88 К 77 Кравцова, Марина. Дети наоборот [Текст] : [О некоторых причинах детской непонятливости с точки зрения психолога] / Марина Кравцова М. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - N 15. - С. 34-36(10-12). - (Издательский дом. Вып. 15) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРУППОВЫЕ МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ -- ФРОНТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ФЕНОМЕН ДЕТСКОЙ НЕПОНЯТЛИВОСТИ -- НЕТОЧНЫЕ ИНСТРУКЦИИ -- НАРУШЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- НЕРАЗВИТАЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИ НЕЗРЕЛЫЕ ДЕТИ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ |
74.204 М 71 Мишина, Нина. Не пришла ли пора обсудить, как работать с "трудными" детьми в общеобразовательной школе [Текст] : ответственность, которую мы не выдерживаем / Нина Мишина Н. // Первое сентября. - 2006. - Ноябрь. (N 22). - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Аннотация: Попытка применить к нестандартным детям общие мерки часто заканчиваются плачевно и для детей и для педагогов, работающих по стандартным меркам. Автор знакомит читателей с собственным опытом работы |
74.204 П 31 Печатникова, Людмила. Сюда зачисляют без отбора и учат без отсева [Текст] : лучше поддерживать на старте, чем спасать на финише / Людмила Печатникова Л. // Первое сентября. - 2006. - Ноябрь. (N 22). - С. 9-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ШКОЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ -- ШКОЛЫ ОТКРЫТОГО ТИПА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: О работе московской школы N 7 для детей со стойким девиантным поведением |