Щербакова, Татьяна. История одной сказки [Текст] : [о методе сказкотерапии в борьбе с детской тревожностью] / Т. Щербакова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 12). - С. 36-39 : фот. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТРАХИ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ТРЕВОГА -- БЕСПОКОЙСТВО -- НЕВРОТИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- СТРЕССЫ Аннотация: Автор статьи делится своим опытом работы по применению метода сказкотерапии в психокоррекционной работе с детьми, подверженными различным видам страхов |
Щербакова, Татьяна. История одной сказки [Текст] : [о методе сказкотерапии в борьбе с детской тревожностью] / Т. Щербакова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июль (N 13). - С. 42-44 : фот. - Библиогр.: с. 44 (11 назв.). - Окончание. Начало: 2010. N 12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- СТРАХИ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ТРЕВОГА -- БЕСПОКОЙСТВО -- НЕВРОТИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- СТРЕССЫ Аннотация: Автор статьи делится своим опытом работы по применению метода сказкотерапии в психокоррекционной работе с детьми, подверженными различным видам страхов |
Ю 78 Юрова, Ирина. За закрытой дверью [Текст] : почему дети считают себя несчастными / Ирина Юрова> // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 4. - С. 4-7 : фот. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- подростки -- модели поведения -- поведение школьников -- детские коллективы -- психотические состояния -- состояния психотические -- невротические состояния -- состояния невротические -- детская агрессия -- аффирмации -- внушающие формулы -- формулы внушающие Аннотация: Модели поведения детей в психологически тяжелых для них жизненных ситуациях. Как помочь ребенку смелее чувствовать себя в нестандартных и новых ситуациях, более гибко взаимодействовать с окружающим миром. |