Рыжова, Наталья. Кто обедал на рябинке? [Text] / Наталья Рыжова Н.> // Игра и дети. - 2003. - N 1. - С. 6-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПТИЦАМИ -- ПТИЦЫ Аннотация: Наблюдение за жизнью птиц, рассказ родителей о том, из чего они строят гнезда, как высиживают птенцов, где зимуют и чем питаются часто становится открытием для ребенка |
28.6 О-35 Овчинникова, Нина. Еще раз про ворону [Текст] : секреты природы / Н. Овчинникова> // Муравейник. - 2008. - N 7. - С. 12-15 Рубрики: БИОЛОГИЯ--ЗООЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВОРОНЫ -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПТИЦАМИ -- ЭВОЛЮЦИЯ ПТИЦ Аннотация: Наблюдения за воронами показали, что их развитие не уступает развитию обезьян |
Международный проект "Весна идет!" [Текст] : наблюдения за прилетом птиц> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - Март (N 5). - С. 19-24 Рубрики: Образование. Педагогика--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): птицы (наблюдения) -- наблюдения за птицами -- прилет птиц -- мигрции птичьи -- биология (проекты) -- проекты по биологии Аннотация: Цель проекта: сбор информации о том, когда перелетные птицы возвращаются к местам своего гнездования. |
Уилсон, Нейл. Наблюдательность [Текст] : [овладение навыками следопыта] / Н. Уилсон> // Юный следопыт. - 2009. - N 4. - С. 25-28 : рис. Рубрики: Геодезия Топография в целом Кл.слова (ненормированные): ИЗУЧЕНИЕ СЛЕДОВ (НАВЫКИ) -- ЧТЕНИЕ СЛЕДОВ (НАВЫКИ) -- ПРАВИЛА СЛЕДОПЫТА (ОВЛАДЕНИЕ) -- СЛЕДЫ ЧЕЛОВЕКА (ИЗУЧЕНИЕ) -- СЛЕДЫ ЖИВОТНЫХ (ИЗУЧЕНИЕ) -- НАВЫКИ СЛЕДОПЫТА -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПТИЦАМИ -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ЖИВОТНЫМИ -- МАСКИРОВКА -- ОРИЕНТИРОВКА НА МЕСТНОСТИ Аннотация: Советы - как овладеть необходимыми качествами туристу - следопыту. |