74.90 Т 32 Тема: звуки музыки [Text] : [музыка и ее влияние на формирование личности и здоровья ребенка] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 26. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок 1. Задолго до рождения; Урок 2. Хоть на балалайке; Урок 3. Целебная гармония; Урок 4. Лучше хором; Урок 5. Убийственные ритмы. - Содерж.: Урок 1. Задолго до рождения; Урок 2. Хоть на балалайке; Урок 3. Целебная гармония; Урок 4. Лучше хором; Урок 5. Убийственные ритмы Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА И ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО РЕБЕНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА -- МУЗЫКА ДЛЯ ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ЛЕЧЕНИЕ МУЗЫКОЙ -- ЗВУКОТЕРАПИЯ -- ПЕНИЕ И ЗДОРОВЬЕ -- ХОРОВОЕ ПЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ГОЛОСА -- РАЗВИТИЕ ТЕМПОРИТМА -- НАРКОМАНЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ НАРКОМАНЫ -- ВРЕДНАЯ МУЗЫКА Аннотация: Музыка и пение могут действовать разрушающе на мозг и могут лечить человека. Соединяясь, ритмы музыкальные и ритмы человеческого организма создают единую жизненную канву. Специалисты утверждают, что музыкальные упражнения способствуют формированию у ребенка интуиции, развивают интеллект, образную память, благотворно влияют на внешность ребенка. Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Музыкальный магазин "До, ре, ми, фа, соль, ля, си" [Текст] : [история рояля]> // Веселые уроки. - 2010. - N 10. - С. 12-13. - Содержание: Неожиданная встреча; Зачем нужны гаммы; Суета вокруг рояля. - Содерж.: Неожиданная встреча; Зачем нужны гаммы; Суета вокруг рояля Рубрики: ИСКУССТВО--МУЗЫКА Кл.слова (ненормированные): УПРАЖНЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ГАММЫ -- ИНСТРУМЕНТЫ -- ИНСТРУМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- РОЯЛИ Аннотация: История рояля |