Борисенко, Н. А. Зачем учителю теория общего синтаксиса? [Текст] : заметки неравнодушного слушателя одной лекции : [размышления по ходу слушания лекции О. А. Волошиной "Направления современного синтаксиса: что полезно знать учителю"] / Борисенко Н. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 13. - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ГРАММАТИКА -- МОРФОЛОГИЯ -- СИНТАКСИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА -- СЛОВОСОЧЕТАНИЯ -- ПРЕДОЖЕНИЯ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС -- СКАЗУЕМЫЕ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС -- АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАРАФОНЫ -- МАРАФОНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ДНИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАРАФОН-2009 -- СИНТАКСИЧЕСКАЯ СИНОНИМИЯ Аннотация: Размышления по ходу слушания лекции О. А. Волошиной "Направления современного синтаксиса: что полезно знать учителю" |
Френе, Селестен. Грамматика на четырех страницах и школьная типология [Текст] : [уроки грамматики не нужны. Главное и самое полезное упражнение при изучении языка - это редактирование текста: индивидуальное, в группах или под руководством учителя] / С. Френе ; вступл., сокр. пер. с фр. Рустама Курбатова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 13. - С. 9-11. - Содержание: Живая и радостная работа по редактированию текстов - это "королевская дорога" к грамотности; Научиться писать можно только тогда, когда сам пишешь. - Из содерж.: Живая и радостная работа по редактированию текстов - это "королевская дорога" к грамотности; Научиться писать можно только тогда, когда сам пишешь Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ГРАММАТИКА -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ -- СВОБОДНЫЕ ТЕКСТЫ -- НАБОР ТЕКСТОВ -- РАЗБОР ТЕКСТОВ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС Аннотация: Автор считает, что уроки грамматики не нужны. Главное и самое полезное упражнение при изучении языка - это редактирование текста: индивидуальное, в группах или под руководством учителя Доп.точки доступа: Курбатов, Рустам \пер.\; ФРЕНЕ, СЕЛЕСТЕН \с.\ |