20 С 89 Супруненко, Юрий. Опасный бизнес [Текст] : [Как загрязнение окружающей среды влияет на здоровье человека] / Супруненко Юрий> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 4. - С. 52-54 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА ВЫЖИВАНИЯ -- РИСК ДЛЯ ЖИЗНИ -- БИЗНЕС -- ЭНДОКРИННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЭНДОКРИННЫЕ -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ПРОЦЕССЫ БИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛАБОРАТОРНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ -- ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДОЕМОВ -- ЯДОВИТЫЕ РЫБЫ -- РЫБЫ ЯДОВИТЫЕ -- ПАМЯТЬ -- АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ АБСТРАКТНОЕ -- МОЗГ -- СТРЕССЫ |
28 В 54 Витальев, Владимир. Цивилизация: с кем по пути [Текст] / Витальев Владимир> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 5. - С. 64-66, 2 с. обл. Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ЭТАПЫ ЖИЗНИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛЮДЕЙ -- СТАРЕНИЕ -- СТАРОСТЬ -- ОБЪЕМ МОЗГА -- МОЗГ -- ОМОЛОЖЕНИЕ -- ЖИЗНЬ |
88 К 48 Кленская, Мария. Длинное ухо - умное ухо [Текст] : [О чем говорит длинная мочка] / Мария Кленская М.> // Штучка. - 2001. - N 7. - С. 46 . - ISSN 1607-2731 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УШИ -- ПРОКАЛЫВАНИЕ УШЕЙ -- МОЧКИ УШЕЙ -- СЕРЕЖКИ -- СЕРЬГИ -- МОЗГ -- КОСМЕТОЛОГИ |
75 К 61 Колосков, Александр. "Мера должна быть во всем" [Текст] : оптимальные программы оздоровительных тренировок / Александр Колосков> // Физкультура и спорт. - 2001. - N 9. - С. 22-23 . - ISSN 0130-5670 Рубрики: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Кл.слова (ненормированные): ДВИЖЕНИЕ -- ТРЕНИРОВКИ -- ЗДОРОВЬЕ -- НАПРЯЖЕНИЕ -- ПРОГРАММЫ ТРЕНИРОВОК -- ВЫНОСЛИВОСТЬ -- МОЗГ -- ЛЕГКИЕ -- ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ -- ОРГАНЫ ВНУТРЕННИЕ -- ИММУННАЯ СИСТЕМА -- СИСТЕМА ИММУННАЯ -- МЫШЦЫ -- КОСТИ -- КРОВЬ -- СЕРДЦЕ -- СОСУДЫ -- ГОРМОНЫ -- СУСТАВЫ -- СУХОЖИЛИЯ -- СВЯЗКИ -- КОЖА |
88 Р 79 Ротенберг, В. С. Образ "Я" и поведение [Текст] : [Главы из книги. Концепция поисковой активности] / Ротенберг В. С.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Янв. - (N 2). - С. 14-15. - Продолжение. См. N 43-45, 47-48/2000 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ -- МОЗГ -- ТВОРЧЕСТВО -- МОЗГОВЫЕ ПОЛУШАРИЯ |
88 Д 69 Доровской, А. И. Правое или левое [Текст] : [Тест, определяющий степень развития правого и левого полушарий головного мозга у человека] / Доровской А. И.> // Детское творчество. - 2001. - N 3. - С. 12. - Тест из книги: Доровской А. И. Сто советов по развитию одаренности детей. - М., 1997. -С. 196-199 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ -- ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ -- ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ ЛЮДИ -- ЛЕВОПОЛУШАРНЫЕ ЛЮДИ -- ТИПЫ ЛЮДЕЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ -- ВЕРБАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РЕЧЕВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОБРАЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ |
28.707.3 Ш 37 Шевелев, И. А. Волновые процессы в зрительной коре мозга [Текст] / Шевелев И. А.> // Природа. - 2001. - N 12. - С. 28-35 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ КОРА МОЗГА -- МОЗГ -- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ -- АЛЬФА-ВОЛНЫ |
28.70 В 60 Внутри головы [Текст]> // Классный журнал. - 2005. - N 1/2. - С. 18-19 : ил. Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА -- МОЗГ ГОЛОВНОЙ (ЧЕЛОВЕКА) -- СТРОЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА -- ФУНКЦИИ ГООЛОВНОГО МОЗГАА ЧЕЛОВЕКА -- ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ -- АНАТОМИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ -- ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Занимательно-наглядная схема головного мозга человека с описанием функций всех его отделов |
5 Р 64 Розина, Наталья. Стволовые клетки [Текст] : панацея или рекламный трюк? / Наталья Розина Н.> // Аистенок. - 2005. - N 2. - С. 74-77 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СТВОЛОВЫЕ КЛЕТКИ -- КЛЕТКИ СТВОЛОВЫЕ -- ТЕРАПИЯ -- МОЗГ КОСТНЫЙ -- КОСТНЫЙ МОЗГ Аннотация: Чудодейственные свойства стволовых клеток |
28.706 Т 31 Тело человека [Текст] : каждый день внутри тебя совершенно незаметно происходят удивительные вещи. Люди устроены очень интересно.> // Классный журнал. - 2005. - N 15. - С. 14-15 : ил. Рубрики: БИОЛОГИЯ--БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ -- ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА -- ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА -- МОЗГ ЧЕЛОВЕКА -- ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ИМПУЛЬСЫ МОЗГА ЧЕЛОВЕКА -- ОРГАНЫ СЛУХА ЧЕЛОВЕКА -- УШИ ЧЕЛОВЕКА (ОРГАН) -- ЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- ОБНОВЛЕНИЕ КЛЕТОК В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Занимательные сведения о работе различных систем организма : мозга, зрения, слуха, обновлении клеток и тканей |
28.7 Ю 85 Юрьева, С. А. Доказательства происхождения человека от животных [Текст] : [особенности человеческого организма и доказательства родства человека с животными] / Юрьева С. А.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апрель (N 7). - С. 12-19 : фот. Рубрики: БИОЛОГИЯ--БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ЧЕЛОВЕК -- ЧЕРЕПА -- ЧЕЛЮСТИ -- ЗУБЫ -- МУСКУЛАТУРА -- СТРОЕНИЕ СКЕЛЕТА -- СКЕЛЕТ -- МОЗГ -- ЗРЕНИЕ -- ГЛАЗА -- КОЖА -- ОРГАНЫ ЧУВСТВ -- ОРГАНЫ ЗРЕНИЯ -- ОРГАНЫ СЛУХА -- ОРГАНЫ ОБОНЯНИЯ -- ТЕОРИЯ ДАРВИНА -- ГРЫЖА -- АППЕНДИКС -- ПЛОСКОСТОПИЕ -- ЛЕГКИЕ Аннотация: Особенности человеческого организма и доказательства родства человека с животными Доп.точки доступа: ДАРВИН, ЧАРЛЬЗ |
88.8 Л 93 Любина, Г. Рука развивает мозг [Text] / Любина Г., Желонкина О.> // Ребенок в детском саду. - 2004. - N 1. - С. 30-37. - Окончание. Начало: 2003. N 4-6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРИКА РУК -- РАЗВИТИЕ МОЗГА РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РУКИ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РУК Аннотация: В статье дано краткое описание "ступенек" развития руки и мозга ребенка в каждый год его жизни от 0 до 6 лет. Приводятся рекомендации, какие игрушки, игры и упражнения наиболее полезны для каждой из этих возрастных групп Доп.точки доступа: Желонкина, О. |
88.8 Е 70 Еремеева, Валентина. Проблема, которую не решить "одной левой" [Text] / Валентина Еремеева В.> // Первое сентября. - 2004. - 27 янв. - Прил.: с. 2. - (Школа для учителя) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЛЕВОРУКОСТЬ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МОЗГ (ОСОБЕННОСТИ) -- МЫШЛЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Аннотация: Об особенностях воспитания и обучения леворуких детей в школе и дома |
28.6 К 65 Конькова, Елена. Животные и наркотики [Текст] : [болезненное влечение к наркотикам в мире животных] / рис. Е. Никитиной> // В мире животных. - 2004. - N 6. - С. 31-33 : ил. Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НАРКОТИКИ -- ЖИВОТНЫЕ -- ЗОНЫ РАЯ (МОЗГ) -- РЕЦЕПТОРЫ СЧАСТЬЯ -- ЭНДОРФИНЫ Аннотация: Влечение к различным видам растений и продуктов и использование их животными в качестве наркотиков Доп.точки доступа: Никитина, Никитина Елена; Никитина, Елена \худож.\ |
Еремеева, Валентина. В зеркалах полушарий. Мальчики и девочки [Текст] : что открывает в них новая наука нейропедагогика / Валентина Еремеева В.> // Первое сентября. - 2003. - 7 марта. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОПЕДАГОГИКА -- ФИЗИОЛОГИЯ МОЗГА МАЛЬЧИКОВ -- ФИЗИОЛОГИЯ МОЗГА ДЕВОЧЕК -- ГЕНДЕР -- ЛЕВОПОЛУШАРНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ -- ПРАВОПОЛУШАРНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ -- РАЗДЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МАЛЬЧИКИ -- ДЕВОЧКИ -- МОЗГ МАЛЬЧИКОВ -- МОЗГ ДЕВОЧЕК -- ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ |
Меланченко, Елизавета. Как созревает мозг [Text] / Интервьюер А. Бабина> // Наш малыш. - 2003. - N 3. - С. 10-13 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ НОВОРОЖДЕННЫЕ -- РАЗВИТИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА (ЦНС) -- СИМПТОМЫ ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ФАКТОРЫ РИСКА БЕРЕМЕННОСТИ Аннотация: Врач-невролог рассказывает о том, какие факторы беременности и родов могут пагубно сказаться на развитие мозга ребенка, а также о том, на какие особенности первого года жизни малыша стоит обратить внимание Доп.точки доступа: Бабина, А.; Бабина, А. \интервьюер.\ |
Шпионские страсти [Текст] : [Про системы и органы человека. Урок одиннадцатый]> // Веселые уроки. - 2003. - N 4. - С. 28-31: ил. Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ОРГАНИЗМ -- ИММУННАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА -- ИММУНИТЕТ -- ИММУННЫЕ КЛЕТКИ -- МИКРООРГАНИЗМЫ -- ОРГАНЫ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ -- ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОРГАНИЗМА -- ЛИМФАТИЧЕСКИЕ УЗЛЫ -- СЕЛЕЗЕНКА (ЛИМФАТИЧЕСКАЯ ЖЕЛЕЗА) -- КОСТНЫЙ МОЗГ -- ЛЕЙКОЦИТЫ -- В-ЛИМФОЦИТЫ -- ПРИВИВКИ |
Кудрявцев, А. С. Что значит "грамотно" мыслить [Текст] / Кудрявцев А. С.> // Инновации в образовании. - 2003. - N 4. - С. 32-37 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЫСЛЬ -- МОЗГ ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Формирование и реализация мысли |
Любина, Г. Рука развивает мозг [Text] / Любина Г., Желонкина О.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 4. - С. 32-38 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОТОРИКА РУК -- РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЕ -- РАЗВИТИЕ НЕРВНО-ПСИХОЧЕСКОЕ -- КИСТИ РУК -- МОТОРИКА МЕЛКАЯ -- МОТОРИКА ПАЛЬЦЕВАЯ Аннотация: Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений - мелкой пальцевой моторики.В статье, помимо обоснования этого постулата, даются задания для детей 4-5 лет Доп.точки доступа: Желонкина, О. |
Любина, Г. Рука развивает мозг [Text] / Любина Г., Желонкина О.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 5. - С. 31-34. - Продолж. Начало: 2003. N 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРИКА РУК -- ВИДЫ МАССАЖА -- ДЕТИ ТАКТИЛЬНЫЕ -- СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ -- ТЕРАПИЯ ВЕСЕЛАЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ДЕТИ -- МАССАЖ -- ВЕСЕЛАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСКОМ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ Аннотация: В статье раскрываются особенности работы с "тактильными детьми": различные виды массажа, "терапия" песком, веселые упражнения для снятия напряжения со стоп Доп.точки доступа: Желонкина, О. |