74.202.8 В 22     Вахрушев, Александр Александрович.     Проведение дифференцированного итогового контроля по естествознанию в 5-м классе [Text] : материалы о Школе / Александр Александрович Вахрушев А. А., Родыгина О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 5. - С. 66-71 : табл. ББК 74.202.8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОЦЕНИВАНИЕ) -- ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- 5 КЛАСС -- ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ) Аннотация: В 2004г. в рамках Образовательной системы "Школа 2100" начался эксперимент по внедрению новой модели контроля и оценивания, главной целью которой является контроль овладения качествами функционально грамотной личности. О том как, эту модель применяют на практике рассказывают авторы статьи Доп.точки доступа: Родыгина, О. А.

74.104 Е 65     Епанчинцева, Н. Д.     Модель организации взаимодействия педагогов ДОУ в рамках единого пространства развития ребенка [Text] : методический материал / Епанчинцева Н. Д., Лазарева Т. В. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 7. - С. 6-10 ББК 74.104 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Организация работы дошкольного учреждения Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ Доп.точки доступа: Лазарева, Т. В.

Я 80     Ясвин, В.     Горизонтальная педагогическая карьера как инновационный механизм социальных лифтов для сотрудников сферы образования [Текст] : [современные образовательные модели] / В. Ясвин // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 16-30 ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика    Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (МЕТОДИКИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО -- ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ТЕХНОЛОГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ -- КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Аннотация: В современных условиях повышение качества функционирования и развития системы образования во многом определяется уровнем профессиональной компетентности и подготовленности педагогов.

Я 55     Ямбург, Е.     Управление службой сопровождения [Текст] : [адаптивная образовательная модель] / Е. Ямбург // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 5. - С. 21-33 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ШКОЛЫ АДАПТИВНЫЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Московский центр образования № 109 представляет собой адаптивную образовательную модель. Доп.точки доступа: Московский центр образования № 109

К 21     Карандасова, Е.     Инноватика в воспитании [Текст] : [современные образовательные модели] / Е. Карандасова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 7. - С. 15-17 ББК 74.244.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ -- ИННОВАЦИИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- МОДЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ТЕХНОЛОГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ Аннотация: Что представляет собой инновационная система обучения и воспитания.