87.22 М 54 Методы научного познания [Text] // Естествознание в школе. - 2006. - N 5. - С. 22-32 Рубрики: Философия--Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ -- МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ -- ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ -- ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -- НАБЛЮДЕНИЕ НАУЧНОЕ -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ -- ОСОБЕННОСТИ НАБЛЮДЕНИЯ Аннотация: История становления, классификация методов научного познания, особенности метода наблюдения. |
Хилтунен, Елена. Как наблюдать жизнь детей [Текст] / Е. Хилтунен // Детский сад со всех сторон. - 2008. - N 25. - С. 3 Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика Монтессори -- дошкольники -- метод наблюдения Аннотация: Владение методом наблюдения - важнейший критерий мастерства педагогов. В Монтессори-педагогике его значение подчеркивается специально, как основа взаимодействия взрослых с детьми |
Б 79 Болтаев, Егор. Инструмент организации внимания и восприятия [Текст] : [о программе "Образ и мысль"] / Е. Болтаев // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 3 (509). - С. 4 : фот. - Продолж. следует Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗ И МЫСЛЬ (ПРОГРАММА) -- РАБОТА С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИСКУССТВА Аннотация: Методические рекомендации. |