Бабакина, Т. Учебные проекты [Текст] : [Метод учебного проекта в 10-11 классах] / Бабакина Т., Солопова А.Петухова А.> // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 35). - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТОДЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- ТРАНСЦЕНДЕНТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА -- КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОБЛЕМ ПРОЕКТА -- 10-11 КЛАСС Аннотация: Работа по методу учебного проекта велась с учетом рекомендаций пособия Н. Ю. Пахомовой "Метод учебного проекта". Первым признаком проекта является проблема.При изучении проблемных вопросов темы "Трансцендентные неравенства" необходимо классифицировать проблемы, возникающие при решении неравенств разных типов Доп.точки доступа: Солопова, А.; Петухова, А. |
Бабакина, Т. Учебные проекты [Текст] : [Метод учебного проекта в 10-11 классах] / Бабакина Т., Солопова А.Петухова А.> // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 37). - С. 25-27. - Окончание. Начало: 2003. N 35, 36 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТОДЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- ТРАНСЦЕНДЕНТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА -- КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОБЛЕМ ПРОЕКТА Аннотация: Работа по методу учебного проекта велась с учетом рекомендаций пособия Н. Ю. Пахомовой "Метод учебного проекта". Первым признаком проекта является проблема.При изучении проблемных вопросов темы "Трансцендентные неравенства" необходимо классифицировать проблемы, возникающие при решении неравенств разных типов Доп.точки доступа: Солопова, А.; Петухова, А. |