74.202.5 Х 98 Хуторский, А. В. Как обучать творчеству [Text] / Хуторский А. В. // Дополнительное образование. - 2001. - N 1. - С. 4-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ТВОРЧЕСТВО |
74.902 М 29 Мартынова, Л. Научился говорить. А дальше? [Text] / Мартынова Л. // Наш малыш. - 2001. - N 4. - С. 36-37 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТРЕНИНГ-ТЕСТЫ -- РЕЧЬ Аннотация: Конкретные советы родителям по развитию речи своих детей |
65 К 48 Клепа выбирает профессию: педагог [Текст] // Клепа. - 2001. - N 71. - С. 2-13 Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИИ -- ПЕДАГОГИ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ -- ИСПРАВИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧЕНЫЕ ПЕДАГОГИ -- УЧИТЕЛЯ |
74.04(3) В 16 Вальдорфская школа не мешает поступать в университеты [Текст] // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 35. - С. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ АВТОРСКИЕ -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ -- АВТОРСКИЕ ШКОЛЫ |
74.266.3 Б 70 Блохина, Надежда. Найти союзника и заключить договор [Текст] : [разработка урока в 8-х классах по курсу всеобщей истории ХIХ в.] / Надежда Блохина Н. // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 2). - С. 40-44 : ил. - Примеч.: с. 43-44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, 19 В Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- ИСТОРИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- 8 КЛАСС Аннотация: Разработка урока в 8-х классах по курсу всеобщей истории ХIХ в. |
7.202.5 Н 38 Не толкователь, а соучастник. Из опыта организации проектной деятельности в школе [Text] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 6. - С. 12-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ -- МЕТОДЫ ПРОЕКТОВ -- ПРОЕКТЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНЫЕ -- ОЦЕНКА ПРОЕКТОВ -- РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ |
74.202.8 В 78 Восторгова, Елена. Организация безотметочного обучения в 1-м классе на основе "Дневника моего роста" [Текст] / Елена Восторгова Е. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - февр. (N 4). - С. 21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ -- ОЦЕНОЧНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 1 КЛАСС -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ |
88 Х 89 Храмова, Светлана. Словарные слова [Текст] : метод обучения запоминанию / Светлана Храмова С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЗАПОМИНАНИЕ -- СЛОВАРНЫЕ СЛОВА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 2 КЛАСС -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- КЛАССЫ ВЫРАВНИВАНИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРИНЦИП СИМУЛЬТАННОГО ЧТЕНИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Аннотация: Излагается опыт работы по методу симультанного чтения Е. Гобовой, позволяющему для лучшего запоминания словарных слов активизировать одновременно несколько психических процессов: зрительное, слуховое восприятие, память, внимание и мышление |
88.8 Л 86 Луховицкая, О. Опасности ролевых игр [Текст] : [о необходимости осторожного подхода к применению ролевых игр в педагогической практике] / Луховицкая О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 24-26 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ РОЛЕВЫЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Аннотация: В статье идет речь о применении ролевых игр на уроках, о разном отношении детей к данной методике и, как следствие, - о необходимости разумного и осторожного использования данного психологического метода в педагогической практике |
88.8 В 75 Воробьева, Е. Двигательные игры-разминки (для первоклассников, и не только) [Текст] : [примеры двигательных игр на уроках в период адаптации первоклассников] / Воробьева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 28-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (4 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ИГРЫ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ Аннотация: Приводятся примеры физических упражнений для первоклассников, которые помогут облегчить процесс усвоения материала на уроках и лучше перенести процесс адаптации к школьной жизни |
74.202.5 Р 93 Рыбина, Людмила. Обучение и учение [Text] : школа сегодня занимается обучением, а чтобы человек чего-то достиг, ему необходимо освоить навыки самостоятельного учения / Людмила Рыбина Л., Михеева Д. // Первое сентября. - 2004. - 27 янв. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ЭКСТЕРНАТ Аннотация: Представлены мнения различных участников образовательного процесса об экстернате как альтернативной форме обучения Доп.точки доступа: Михеева, Д. |
74.268.1Англ К 65 Коптюг, Н. Азбука животных [Text] : метод проектов на уроках английского языка с использованием интернет-технологий / Коптюг Н., Часовникова О.Гусельникова Е. // Учительская газета. - 2004. - N 4. - Прил.: с. 7. - (ИКТ в образовании) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНТЕРНЕТ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ) -- СОЗДАНИЕ ПРОЕКТА -- АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- NATURE ABC (ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТ) Аннотация: Предложен алгортим создания интернет-проекта "Nature ABC". Особенность проекта заключается в ориентации на достижения конкретной практической цели - наглядное преддставление результата Доп.точки доступа: Часовникова, О.; Гусельникова, Е. |
74.26 Л 17 Лазаревич, К. С. Сравнения. Как строить сравнительные географические характеристики [Текст] : [Обучающие приемы] / Лазаревич К. С. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 13). - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ЦЕЛЬ СРАВНЕНИЯ -- СТРУКРУРА СРАВНЕНИЯ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В ГЕОГРАФИИ -- СРАВНЕНИЕ (МЕТОД АНАЛИЗА) -- КОМПОНЕНТЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СХОДСТВА -- РАЗЛИЧИЯ -- ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ |
74.266.7 Д 58 Довгаль, Г. Пассивный слушатель или исследователь-первооткрыватель [Текст] : [О формах и методах уроков по граждановедению] / Довгаль Г. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2004. - N 13/14. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА -- ФОРМЫ УРОКОВ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Формы и методы уроков по праву |
74 К 58 Кожурина, Л. Урок как событие русского языка [Text] / Кожурина Л. // Первое сентября. - 2004. - N 19. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОТКРЫТЫЙ УРОК (ФЕСТИВАЛЬ) -- УРОКИ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Обзор конкурсных работ учителей-словесников, присланных на фестиваль "Открытый урок". С некоторыми работами можно познакомиться на сайте http://festival.1september.ru/ |
74 Л 88 Лысенкова, С. Н. Лысенкова вновь изобретает время [Текст] : [беседа с народным учителем СССР Софьей Николаевной Лысенковой] / Лысенкова С. Н., Комарова Е. // Учительская газета. - 2004. - 14 сент. (N 37). - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- МЕТОД ОПЕРЕЖЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: Многие годы С. Н. Лысенкова успешно работает с учащимися начальных классов по методу опережения. Представлены основные результы работы. Доп.точки доступа: Комарова, Е. |
74 Ж 42 Жданова, Р. Читать с пеленок! Почему бы и нет [Текст] / Жданова Р. // Учительская газета. - 2004. - 14 сент. (N 37). - С. 20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- РАНЕЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ТРУДНОСТИ ЧТЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ Аннотация: Рассматриваются причины трудностей чтения детей в начальной школе и проблемы раннего обучения чтению. |
74 Б 23 Банников, С. "Конкретно мозговально", или Из песни слова не выкинешь [Text] / Банников С. // Первое сентября. - 2004. - 18 сент. (N 60). - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- ЗАГАДКИ -- ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕСНИ -- ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ Аннотация: Опыт применения творческих заданий на уроках географии, физики, экономики. Представлены загадки и песни, придуманные учениками в ходе выполнения таких заданий |
74 Б 90 Букатов, В. О песочных часах, воспитательном моменте и домашнем задании [Text] : опыт эпистолярного ученичества / Букатов В. // Первое сентября. - 2004. - 18 сент. (N 60). - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИОИГРОВАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ Аннотация: Комментарии к письму учителя географии, работающего на экспериментальной площадке по социоигровой педагогике |
74.26 Б 92 Бусова, Наталия. Словесное рисование как элемент творчества [Текст] : [О развитии творческих способностей детей на уроках литературы] / Наталия Бусова Н. // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 35). - С. 5-8: ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- СЛОВЕСНОЕ РИСОВАНИЕ (ПРИЕМ) -- РИСОВАНИЕ СЛОВЕСНОЕ -- ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ОБРАЗНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЬ ОБРАЗНАЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Современное течение жизни с ее скоростью и лавиной информации предъявляет высокие требования к подрастающему поколению. В этой ситуации обучающие возможности художественной литературы становятся наиболее важны. Поиск, понимание, умение увидеть главное, точно выразить, образно представить - все эти элементы мыслительной деятельности являются составляющими урока литературы |