74.268.4 П 54 Полян, А. Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева "По равнине вод лазурной..." [Текст] : [Анализ текста] / Полян А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 3). - С. 27-29 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ КОМПЛЕКСНАЯ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ПО РАВНИНЕ ВОД ЛАЗУРНОЙ (СТИХОТВОРЕНИЕ) -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ Доп.точки доступа: ТЮТЧЕВ, ФЕДОР ИВАНОВИЧ |
74.268.4 З-68 Злобина, Т. А. Читаем стихи [Текст] : [Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева "Слезы людские"] / Злобина Т. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Апр. (N 15). - С. 18-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ КОМПЛЕКСНАЯ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- СЛЕЗЫ ЛЮДСКИЕ (СТИХОТВОРЕНИЕ) -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ Доп.точки доступа: ТЮТЧЕВ, ФЕДОР ИВАНОВИЧ |
74.268.4 С 79 Степанова, Л. С. Лингвистический анализ стихотворного текста как основа анализа лирического произведения [Текст] : [Методика лингвистического анализа для 9-10-х классов] / Степанова Л. С.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Май. (N 18). - С. 18-25 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ПЛАНЫ АНАЛИЗА -- НА ХОЛМАХ ГРУЗИИ (СТИХОТВОРЕНИЕ) -- КАК Я БОГАТ В БЕЗУМНЫХ СТИХАХ (СТИХОТВОРЕНИЕ) Аннотация: Методические разработки |
74.268.4 К 20 Капленко, В. Н. Анализ односюжетных басенных текстов [Текст] : [Методика лингвистического анализа для 7-9-х классов] / Капленко В. Н.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Июнь. (N 22). - С. 20-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ БАСЕННЫХ ТЕКСТОВ -- БАСНИ -- ЭВОЛЮЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОРГО ЯЗЫКА -- ЯЗЫК БАСНИ Аннотация: Методические разработки |
74.268.4 К 49 Клипина, Л. М. Комплексный анализ поэтического текста на уроках русского языка [Текст] : из опыта работы по учебнику-практикуму А. Д. Дейкиной, Т. М. Пахновой для старших классов "Русский язык" / Клипина Л. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Июль. (N 25/26). - С. 2-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- РИТОРИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Аннотация: Методические разработки |
81.2Рус-5 Т 83 Тумакова, И. В. Лингвистический анализ миниатюры А. М. Ремизова "Кикимора" [Текст] / Тумакова И. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 33). - С. 27-30 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ -- ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ -- СИНТАКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ -- МИНИАТЮРЫ -- КИКИМОРА (МИНИАТЮРА) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Подробный лингвистический анализ текста Доп.точки доступа: РЕМИЗОВ, АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ |
81.2Рус-5 С 81 Столбунова, С. В. Фразеологические единицы в романе М. А. Шолохова "Тихий Дон" [Текст] / Столбунова С. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 34). - С. 2-5 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА -- ФРАЗЕОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- ТИХИЙ ДОН (РОМАН) -- ЯЗЫК ПРОИЗВЕДЕНИЙ Аннотация: Исследование фразеологии романа Доп.точки доступа: ШОЛОХОВ, МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ |
Метушевская, Е. И. Интегрированные уроки: русский и литература [Текст] : [Работа с текстом в 5 классе] / Метушевская Е. И.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 33). - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ И РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- 5 КЛАСС -- МАЙСКАЯ НОЧЬ ИЛИ УТОПЛЕННИЦА (ПОВЕСТЬ) Аннотация: Работа с текстом позволяет овладеть умением проводить лингвистический и литературоведческий анализ. Пример работы с текстом на уроках литературы в 5-м классе при изучении повести Н. В. Гоголя "Майская ночь, или Утопленница" Доп.точки доступа: ГОГОЛЬ, НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ |
74 Р 69 Романова, Галина. Солнце в аистовом гнезде [Текст] : лингвистический анализ текста А. Вампилова / Галина Романова Г.> // Сто друзей. Приложение к "Учительской газете". - 2002. - 30 мая. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- СОЛНЦЕ В АИСТОВОМ ГНЕЗДЕ (РАССКАЗ) -- ВИДЕНИЕ ОТРОКУ ВАРФОЛОМЕЮ (КАРТИНА) -- РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- РУССКИЕ ХУДОЖНИКИ Доп.точки доступа: ВАМПИЛОВ, АЛЕКСАНДР ВАЛЕНТИНОВИЧ; НЕСТЕРОВ, МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ |
74.268.3 Е 14 Евграфова, С. Чеховские этюды [Текст] : [отражение настроения и характера героя в его речи на примере комедии "Вишневый сад"] / Евграфова С.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Декабрь (N 23). - С. 11-12. - Продолжение следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- КОМЕДИИ -- ВИШНЕВЫЙ САД (КОМЕДИЯ) -- ЛОПАХИН (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ) Аннотация: Дидактический материал к уроку литературы Доп.точки доступа: ЧЕХОВ, АНТОН ПАВЛОВИЧ |
Иванова-Лукьянова, Г. Н. Многозначное слово в художественном тексте [Текст] : [сколько значений всплывает на поверхность, когда мы встречаем многозначное слово в художественном тексте. Эта область по-прежнему остается полной тайн и нерешенных вопросов] / Г. Н. Иванова-Лукьянова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 17. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ -- СТИХОТВОРНЫЕ ТЕКСТЫ -- АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ -- АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ЯЗЫК ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ -- МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА -- МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВ Аннотация: Сколько значений всплывает на поверхность, когда мы встречаем многозначное слово в художественном тексте. Эта область по-прежнему остается полной тайн и нерешенных вопросов. Именно широко понимаемая многозначность и создает бесконечную смысловую перспективу и делает художественный текст поистине бескрайним и бездонным |