74.202.4 С 79 Степанова, Ольга Алексеевна. Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков [Text] : методические рекомендации / Ольга Алексеевна Степанова О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 1. - С. 16-21 : рис. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Аннотация: Рассматривается проблема недостатков в развитии необходимых умений, обеспечивающих полноценное усвоение учебного материала начального обучения. Представлены игры для развития слухового восприятия, слуховой памяти, фонематического слуха у детей |
74.202.4 С 79 Степанова, Ольга Алексеевна. Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков [Text] : методические рекомендации / Ольга Алексеевна Степанова О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 2. - С. 49-55 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКИ РЕЧИ -- СЛОГИ Аннотация: Описан этап коррекционной работы с детьми, направленный на воспитание у учеников навыков анализа и синтеза звукового и слогового состава слов |
88.8 К 89 Кукса, В. Чего бояться наши дети? [Text] / Кукса В. // Детский сад со всех сторон. - 2005. - N 10. - С. 3-4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): детские страхи -- причины -- возрастные особенности -- коррекционные игры Аннотация: Большинство детских страхов обусловлены возрастными особенностями и со временем проходят, но именно родители должны постараться, чтобы эти страхи не стали болезненно навязчивыми и не сохранились на длительное время |
88.836 Н 76 Новоселова, Л. С. "Психологический театр" как средство коррекции негативного поведения младших школьников [Text] : материалы о Школе / Новоселова Л. С. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 7. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ НЕГАТИВНОЕ -- НЕГАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Представлена система коррекционно-развивающих занятий "Психологический театр" и этапы ее проведения |
74.3 Н 71 Нищева, Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР [Text] : материалы о Д/саде / Нищева Н. В. // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 27-30 : фото. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАНЯТИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ С ОНР -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ (РАЗВИТИЕ) -- МОТОРИКА (РАЗВИТИЕ) -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Разработка подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР |
74.3 Ш 48 Шептихина, Г. В. Возможности использования игры в коррекционно-развивающих целях [Текст] : [для педагогов] / Шептихина Г. В. // Детство. - 2004. - N 5. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- СУБЛИМАЦИИ Аннотация: Игра как средство коррекции |
74.3 Ш 65 Шишова, Т. Неуправляемый, строптивый и очень ранимый [Text] / Шишова Т. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 5. - С. 18-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- НАРУШЕНИЕ ПОВЕДЕНИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ |
74.3 Л 52 Летучая, А. Музыкальная терапия [Text] / Летучая А. // Обруч. - 2002. - N 6. - С. 31-35 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- САМООЦЕНКА ДОШКОЛЬНИКА -- САМОПОЗНАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ |
74.3 Н 54 Неретина, Т. Г. Приемы коррекции поведения детей с различными эмоционально-волевыми нарушениями [Text] : методический материал / Неретина Т. Г. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 10. - С. 42-46 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ГИПЕРВОЗБУДИМЫЕ ДЕТИ -- ЗАМКНУТЫЕ ДЕТИ Аннотация: Рассматриваются различные группы детей с незначительными отклонениями в эмоционально-волевой сфере, которые ведут к трудностям школьного обучения и взаимоотношений со сверстниками. По каждой группе детей приводятся некоторые признаки характерной для этой группы проблемы с целью более точной ее диагностики и затем предлагаются несколько приемов коррекции данного недостатка |
74.3 К 84 Крупенчук, О. И. Система работы по развитию мелкой моторики у детей с речевой патологией [Text] : методический материал / Крупенчук О. И. // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 6. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРОВАЯ МЕТОДИКА -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПИСЬМО (НАВЫКИ) Аннотация: Об использовании игр и пособий для развития пальцевой моторики |
74.1 М 74 Могильникова, Вера. Игры мальчиков и девочек [Текст] : игра - это серьезно / Вера Могильникова В. // Игра и дети. - 2007. - N 4. - С. 4-5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИОННЫЕ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕВОЧЕК Аннотация: Особенности воспитания и развития мальчиков и девочек |
74.3 Г 46 Гизлер, Т. А. "Я учусь владеть собой" [Текст] : коррекционно-развивающие занятия. Игры. Творческие задания / Т. А. Гизлер // Детство. Отрочество. Юность. - 2007. - N 3/4. - С. 15-37. - Библиогр.: с. 36-37 (50 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ.ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- АГРЕССИЯ Аннотация: Коррекционно-развивающие занятия. Игры. Творческие задания |
74.1 Б 75 Бодраченко, Ирина. Играем со стихами [Текст] : учимся, играя / Ирина Бодраченко И. // Игра и дети. - 2007. - N 5. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ С ДЕТЬМИ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЗАКОМПЛЕКСОВАННЫЕ ДЕТИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Аннотация: Музыкально-театрализованная деятельность детей поможет решить проблемы малоэмоциональной речи, боязни публичных выступлений, зажатости и закомплексованности |
74.1 Б 91 Бурлакова, Татьяна. Игры перед сном [Текст] : играют все / Татьяна Бурлакова Т. // Игра и дети. - 2007. - N 5. - С. 26-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ВЕЧЕРНИЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ С ВОДОЙ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- КИСЕЛЕК (РУССКАЯ ИГРА) -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Аннотация: Вечерние игры очень важны для психического и физического здоровья ребенка. Они помогают снять накопившееся за день напряжение. Автор рассказывает в какие игры лучше играть с ребенком |
Реутский, Сергей. Игры с родителями. Работа с агрессией [Текст] / С. Реутский // Детский сад со всех сторон. - 2009. - N 21. - С. 3-4 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- агрессивность детская -- детская агрессивность -- игры коррекционные -- коррекционные игры Аннотация: Свои страхи и неудовлетворенности современный ребенок выплескивает через агрессию. И наша задача - дать ему возможность делать это в культурной форме. Игра легализует агрессию, но заставляет при этом оставаться в рамках правил. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Костюкова, Т. П. Дидактические игры с детьми 4-х - 6-ти лет [Текст] / Т. П. Костюкова // Детский Дом. - 2010. - N 2. - С. 29-33 : фот. цв. Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- детские дома -- внимание -- дети дошкольного возраста -- поведение на занятиях -- концентрация внимания -- игры коррекционные -- коррекционные игры -- игры дидактические -- дидактические игры -- рекомендации методические -- методические рекомендации -- советы психолога Аннотация: Занятия в детском доме представляют серьезную трудность как для воспитателей, так и для детей. Эта трудность заключается в том, что малыши не могут сосредоточиться на содержании высказываний воспитателя. Одним из наиболее эффективных средств обучения дошкольников является дидактическая игра. |