74.1 Н 62 Никитина, Татьяна. Особенности организации театрализованной деятельности детей с нарушениями зрения [Текст] : мастер-класс / Татьяна Никитина Т.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С. 61-72 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИИ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ -- ТЕРЕМОК (СКАЗКА) -- ДРАМАТИЗАЦИЯ СКАЗОК -- ИГРЫ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА Аннотация: Участвуя в театрализованной деятельности, дети с нарушением зрения через образы, звуки знакомятся с окружающим миром, учатся думать, анализировать, делать выводы и обобщения |