78.34(2) Л 37 Левова, Людмила Васильевна. Школа "МАРК". Практикум для начинающих пользователей АИБС "МАРК-SQL - версия для школьных библиотек". Занятие 4 [Текст] : АРМ "Каталогизация" (продолжение) / Людмила Васильевна Левова Л., Ефремов Сергей Васильевич Ефремов С.Кузина Ирина Борисовна Кузина И.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Май (N 10). - С. 14-18 : рис. - Совместный проект с НПО "Информсистема". - Продолж. Начало: 2005. N 6, 8. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ--ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА Кл.слова (ненормированные): МАРК-SQL (АИБС) -- АВТОМАТИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ ПРОЦЕССОВ -- ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНЫХ ПРОЦЕССОВ -- ПРОСТОЙ ПОИСК ДОКУМЕНТОВ -- РАСШИРЕННЫЙ ПОИСК ДОКУМЕНТОВ -- ПОИСК ПО СЛОВАРЯМ -- ФИКСИРОВАННЫЙ ПОИСК ДОКУМЕНТОВ -- КАТАЛОГИЗАЦИЯ (АРМ) -- ПОИСК ДОКУМЕНТОВ -- ФИЛЬТРЫ -- СОРТИРОВКА -- ГРУППОВАЯ КОРРЕКТИРОВКА -- ОТЧЕТЫ -- МАКРООБЪЕКТЫ -- СЛОВАРИ -- ИМПОРТ БАЗ ДАННЫХ -- ЭКСПОРТ БАЗ ДАННЫХ -- КОПИРОВАНИЕ ЗАПИСЕЙ В ДРУГУЮ БАЗУ ДАННЫХ -- ВЫХОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАТАЛОГ Аннотация: Практические занятия и комментарии к производимым операциям Доп.точки доступа: Ефремов, Ефремов Сергей Васильевич; Кузина, Кузина Ирина Борисовна |
76.1 М 74 Моисеева, Лариса. "Мы не агитируем за слепое копирование" [Текст] : [Интервью с главным редактором издательства "ВАКО"] / Записал В. Ермилов> // Книжное обозрение. - 2004. - Март (N 8). - Прил.: с. 8 (2). - (PRO) . - ISSN 1609-3127 Рубрики: СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (ПЕЧАТЬ РАДИОВЕЩАНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ), 21 В Кл.слова (ненормированные): КНИЖНЫЙ РЫНОК -- РЫНОК КНИЖНЫЙ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПОСОБИЯ УЧЕБНЫЕ -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЛИТЕРАТУРА УЧЕБНАЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ИЗДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКИЕ -- РОССИЙСКИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА -- ВАКО (ИЗДАТЕЛЬСТВО) -- КНИГОИЗДАНИЕ РОССИЙСКОЕ Аннотация: О выпуске учебных пособий для школьников и абитуриентов Доп.точки доступа: Ермилов, Ермилов Владимир; Ермилов, Владимир \интервьюер.\ |
85.143 Я 11 Я сам обманываться рад [Text]> // Эскиз. - 2004. - N 6. - С. 7 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ, 18 В Кл.слова (ненормированные): ЖИВОПИСЬ -- ГРАФИКА -- ХУДОЖНИКИ-ГРАФИКИ -- ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА -- КОПИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА -- ХУДОЖНИКИ-МЕДАЛЬЕРЫ Аннотация: В середине 18 века особенностью живописи считалась, абсолютно натуралистическая передача действительности. В этом был силен художник-медальер Ф. Толстой Доп.точки доступа: ТОЛСТОЙ, ФЕДОР |
78.36 Х 18 Хаметов, Р. Нарушение авторских прав библиотеками и архивами [Текст] / Хаметов Р.> // Независимый библиотечный адвокат. - 2004. - N 2. - С. 28-30 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): КОПИРОВАНИЕ -- АВТОРСКОЕ ПРАВО И БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО -- ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЛ БИБЛИОТЕЧНОЕ Аннотация: Рассматриваются проблемы связанные с Законом об авторских правах и услугах библиотек по копированию произведений печати |
74.900.6 Ч-84 Чудина, Наталья. Совсем как взрослый [Text] : издание для досуга / Наталья Чудина Н.> // Счастливые родители. - 2007. - N 8. - С. 84-87 : фото. цв. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- РЕБЕНОК И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПОДРАЖАНИЕ ДЕТСКОЕ -- КОПИРОВАНИЕ ЖЕСТОВ У ДЕТЕЙ -- ХАРАКТЕР РЕБЕНКА Аннотация: Почему ребенок повторяет ваши, жесты, ваши поступки, ваши движения |
74.1 А 46 Александровская, Марина. На подступах к тетради [Текст] : упражнения, готовящие детей к письму : [упражнения на рисование под копирку и задания, которые можно предлагать детям при копировании картинок] / М. Александровская> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 8. - С. 5 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ НА КОПИРОВАНИЕ КАРТИНОК Аннотация: Упражнения на рисование под копирку Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Богданова, Наталия (психолог). А ну-ка повтори! [Текст] : [подражание ребенка] / Н. Богданова> // Счастливые родители. - 2009. - N 3. - С. 142-145 : фото. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (ПОДРАЖАНИЕ) -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА И ПОДРАЖАНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ ДЕТСКОЕ (МОДЕЛИ) -- ПОДРАЖАНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- КОПИРОВАНИЕ ЖЕСТОВ У ДЕТЕЙ -- МОДЕЛЬ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ (В СЕМЬЕ) Аннотация: Как относиться к этапу подражания: поощрять желание младшего ребенка не отставать от старшего или настаивать на индивидуальности каждого? |
М 91 Мусиенко, Александр. Все ли то золото, что блестит, или к чему приводит голое копирование чужих достижений [Текст] / Александр Мусиенко> // Братишка. - 2009. - N 6. - С. 13-17 : фот. . - ISSN ХХХХ-XXXX Рубрики: Военное дело Вооруженные силы в целом Кл.слова (ненормированные): реформы -- военные реформы -- реформы военные -- реформирование -- армии -- войсковая разведка -- разведка войсковая -- разведывательные дозоры -- батальоны -- разведывательные батальоны -- роты технических средств разведки -- роты радиоэлектронной разведки Аннотация: Реформирование Вооруженных сил России. |
Копцева, Татьяна Анатольевна (канд. пед. наук, доц.). "Хороший" детский рисунок, или два подхода к детскому изобразительному творчеству [Текст] : [о методах обучения детей изобразительному искусству] / Т. А. Копцева> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2011. - декабрь (N 17). - С. 54-59 : рис., фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- РЕПРОДУКТИВНЫЙ ПОДХОД -- КОПИРОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: О репродуктивном, геометрическом и творческом методе обучения изобразительному творчеству. |