74.202.4 С 79 Степанова, Ольга Алексеевна. Программа развития сенсомоторных координаций и коррекции их недостатков[Статья 4]vметодические рекомендации [Text] / Ольга Алексеевна Степанова О. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 3. - С. 40-43 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1-2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- УПРАЖНЕНИЯ ИГРОВЫЕ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ УХО-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-УХО-РУКА Аннотация: Представлены упражнения для выработки у детей точной и четкой координации в системах "глаз-рука", "ухо-рука", "глаз-ухо-рука" |
Б 29 Баулина, Мария (кандидат психологических наук, практикующий психолог). По парам [Текст] : [взаимодействие полушарий головного мозга и его влияние на деятельность парных органов ребенка - глаза, уши, руки и ноги] / Мария Баулина ; иллюстрации Вани Величко> // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2011. - [N 6]. - С. 46-51 : ил. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): головной мозг -- полушария головного мозга -- межполушарное взаимодействие (физиол.) -- физическое развитие детей -- психическое развитие детей -- типы координаций у детей -- координация движений у детей -- упражнения на развитие координаций у детей -- координация рук -- координация ног -- ведущая рука -- ведущая нога -- ведущее ухо -- ведущий глаз -- зрительно-моторная координация -- координация зрительно-моторная -- зрительно-слуховая координация -- координация зрительно-слуховая -- слухо-моторная координация -- координация слухо-моторная Аннотация: Рекомендации по определению у ребенка ведущего глаза, уха и ноги. Характеристика разных типов координаций у детей (координация рук и ног, зрительно-моторная, слухо-моторная и зрительно-слуховая координации) и упражнения, способствующие их развитию. Доп.точки доступа: Величко, Ваня \.\ |