74.263.2 З-91 Зубрилин, А. А. Игровой компонент на уроках информатики [Текст] / Зубрилин А. А. // Информатика и образование. - 2001. - N 8. - С. 45-52 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- КОМПОНЕНТЫ ИГРОВЫЕ -- ИГРОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- ВИКТОРИНЫ -- ИНФОРМАЦИЯ -- ИГРЫ Аннотация: Игры на тему информация |
74.263.2 З-91 Зубрилин, А. А. Игровой компонент на уроках информатики [Text] / Зубрилин А. А. // Информатика и образование. - 2001. - N 10. - С. 34-40 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ -- ИГРЫ -- КРОССВОРДЫ -- ВИКТОРИНЫ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ |
38. М 23 Маненкова, Екатерина. Головомойка [Текст] : [секреты выбора шампуня и правильного мытья волос] / Екатерина Маненкова Е. // Маруся. - 2005. - N 1. - С. 11-12 : ил. . - ISSN 0869-0006 Рубрики: СТРОИТЕЛЬСТВО Кл.слова (ненормированные): ШАМПУНИ -- КОМПОНЕНТЫ ШАМПУНЕЙ -- МЫТЬЕ ВОЛОС -- СМЯГЧЕНИЕ ВОДЫ -- ПРАВИЛА МЫТЬЯ ВОЛОС -- ВОЛОСЫ -- ПАРИКМАХЕРСКОЕ ДЕЛО Аннотация: Секреты выбора шампуня и правильного мытья волос |
74.26 О-73 Осин, Александр Васильевич (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? [Текст] : мультимедиа в образовании - что это такое? / Александр Васильевич Осин А. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 8). - С. 2-5 : фотопортр., схема. - Продолж. Начало: 2005. N 7. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ) -- ИНТЕРАКТИВ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МУЛЬТИМЕДИА (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МОДЕЛИНГ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ (В ОБРАЗОВАНИИ) -- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- КОМПОНЕНТЫ МУЛЬТИМЕДИА -- МУЛЬТИМЕДИА (КОМПОНЕНТЫ) Аннотация: В данной части разговор идет о новых педагогических инструментах (компьютеры в образовании) и компонентах мультимедиа |
74.200.2 И 87 Исмагилова, С. А. Концепция воспитательной системы сельской школы [Text] / Исмагилова С. А. // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - N 3. - С. 12-19. - Содержание: Основные достижения и проблемы воспитательной работы с учащимися; Общая характеристика воспитательной программы; Компоненты системы; Цели и ценности. - Содерж.: Основные достижения и проблемы воспитательной работы с учащимися; Общая характеристика воспитательной программы; Компоненты системы; Цели и ценности Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ -- СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ЦЕЛИ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ |
74.268.1 М 37 Мачулина, Мария Александровна. Краеведческий компонент на уроках словесности [Text] / Мария Александровна Мачулина М. А. // Русская словесность. - 2004. - N 2. - С. 51-55 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ СЛОВЕСНОСТИ -- КРАЕВЕДЕНИЕ И СЛОВЕСНОСТЬ -- КРАЕВЕДЕНИЕ НА УРОКАХ -- КОМПОНЕНТЫ КРАЕВЕДЧЕСКИЕ Аннотация: Из опыта использования в качестве учебного средства на уроках русского языка художественных текстов, которые являются ценными источниками информации о быте и культуре народов Ставропольского края, о его природе |
74.26 Л 17 Лазаревич, К. С. Сравнения. Как строить сравнительные географические характеристики [Текст] : [Обучающие приемы] / Лазаревич К. С. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 13). - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ЦЕЛЬ СРАВНЕНИЯ -- СТРУКРУРА СРАВНЕНИЯ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В ГЕОГРАФИИ -- СРАВНЕНИЕ (МЕТОД АНАЛИЗА) -- КОМПОНЕНТЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СХОДСТВА -- РАЗЛИЧИЯ -- ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ |
75.1 К 65 Копылова, Е. П. Ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения [Текст] : эта модная "аэробика" / Копылова Е. П. // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 16. - C. 4-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ АЭРОБИКИ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ РАЗМИНКИ -- ФОРМУЛЫ РАСЧЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ -- КОМПОНЕНТЫ ТРЕНЕРОВОЧНОЙ ПРОГРАММЫ -- ТЕМПЫ МУЗЫКИ И ДВИЖЕНИЯ -- АЭРОБИКА Аннотация: Совершенно очевидным и неоспоримым фактором является то, что оптимальная физическая нагрузка вызывает в организме положительные реакции, оптимизирующие функциональное состояние организма |
78.3 Д 73 Дрешер, Юлия. Библиотерапия: теория и практика [Текст] : [Дается представление о библиотерапии, как научной дисциплине и практической деятельности, имеющей целью воздействие через книгу на читателя] / Юлия Дрешер Ю. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - июль (N 13). - С. 2-24, 41-63. - Библиогр.: с. 61-63 (85 назв.). - Содержание: Интеллект: определения и классификация; Авторский проект стандарта требований по подготовке библиотекаря-библиотерапевта; Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности "Библиотерапия"; Компоненты общения; Памятка библиотекарю, участвующему в библиотерапевтических мероприятиях; Тесты. - Продолж. Начало: 2002. N 13. Содерж.: Интеллект: определения и классификация; Авторский проект стандарта требований по подготовке библиотекаря-библиотерапевта; Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности "Библиотерапия"; Компоненты общения; Памятка библиотекарю, участвующему в библиотерапевтических мероприятиях; Тесты Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕРАПИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА -- ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ С СОБЕСЕДНИКОМ -- УМЕНИЕ СЛУШАТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБЩЕНИЯ -- БИБЛИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- СОВА-ЖАВОРОНОК-ГОЛУБЬ (ТЕСТ) -- ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТОВ (ТЕСТ) -- УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ (ТЕСТ) -- УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ (ТЕСТ) -- ГРАФОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА -- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- КЛАССИФИКАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- БИОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ФАКТОРНЫЕ МОДЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИЕРАРХИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЕСТЫ ПО ПОРЕДЕЛЕНИЮ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- БИБЛИОТЕКАРЬ-БИБЛИОТЕРАПЕВТ (СТАНДАРТ ТРЕБОВАНИЙ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОМПОНЕНТЫ ОБЩЕНИЯ -- ВЫНУЖДЕННОЕ ОБЩЕНИЕ -- ТЕСТЫ БИБЛИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ |
74.262.22 О-66 Орлов, В. А. О преподавании учебного предмета "Физика" в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования [Текст] : методическое письмо / Орлов В. А., Кабардин О. Ф.Пурышева Н. С. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 34). - С. 4-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДОКУМЕНТЫ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ Аннотация: Документы Доп.точки доступа: Кабардин, О. Ф.; Пурышева, Н. С. |
74 В 75 Воронкова, Т. Е. Работа с аутентичными текстами, содержащими интеркультурный компонент [Текст] / Воронкова Т. Е. // Педагогическая мастерская. - 2004. - N 4. - С. 12-20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА -- РАБОТА С ТЕКСТАМИ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА -- АУТЕНТИЧНЫЕ ТЕКСТЫ -- ИНТЕРКУЛЬТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ Аннотация: Цель работы: формирование человека, который умеет свободно адаптироваться в иноязычной среде |
Солодова, Е. А. Системообразующие компоненты и порядок создания детского объединения в образовательном учреждении [Text] / Солодова Е. А. // Внешкольник. - 2003. - N 9. - С. 29-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УСТАВЫ ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ -- ЗАДАЧИ ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА -- ОБЪЕДИНЕНИЯ ДЕТСКИЕ |
Национально-региональный компонент непрерывного дошкольного и начального общего образования [Text] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 36. - С. 7-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНОЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СОДЕРЖАНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПОНЕНТЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОПЫТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Предметы-паразиты [Text] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2003. - N 49. - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЕ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ -- ПЕРЕГРУЗКА УЧАЩИХСЯ -- УЧЕБНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ Аннотация: Какой объем знаний и навыков обязательно должен освоить школьник к завершению учебы? Образовательный стандарт - обязательный минимум. Но каким ему, этому минимуму, быть? Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
74.262.8 Б 12 Бабкина, Н. Г. Экосистема. Биогеоценоз. Компоненты экосистемы [Текст] : [8 класс] / Бабкина Н. Г. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Нояб. (N 44). - С. 6-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 8 КЛАСС -- УРОКИ БИОЛОГИИ -- ЭКОСИСТЕМЫ -- БИОГЕОЦЕНОЗЫ -- КОМПОНЕНТЫ ЭКОСИСТЕМ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ |
74.200.587 К 59 Кокарева, З. А. Целостный педагогический процесс в условиях интеграции основного и дополнительного образования [Text] / Кокарева З. А. // Дополнительное образование. - 2002. - N 5. - С. 16-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСНОВНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ СВЯЗИ -- СВЯЗИ ИНТЕГРАТИВНЫЕ |
74.200.585.4 М 85 Мотков, О. И. Влияние туристско-краеведческой деятельности (ТДК) на развитие личностной гармонии старшеклассников [Text] / Мотков О. И. // Дополнительное образование. - 2002. - N 7. - С. 3-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТУРИСТИЧЕСКАЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ТУРИСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
74.263.2 П 79 Проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по информатике и информационным технологиям [Text] // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 33. - С. 28-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОСНОВНАЯ ШКОЛА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ Аннотация: Содержание образования по информатике для начальной школы и основной школы |
74.263.2 П 79 Проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по информатике и информационным технологиям [Text] // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 34. - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАРШАЯ ШКОЛА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ Аннотация: Содержание образования по информатике для старшей школы - базовый уровень |