74.200 П 30 Петрановская, Л. Игры, которые учат общаться [Текст] / Петрановская Л.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Авг. - (N 30). - С. 14, 15-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ОБЩЕНИЕ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) |
74.1 К 92 Куприна, Н. Г. Музыкальная игровая деятельность как фактор социального развития ребенка в условиях современного города [Текст] : [Возрождение игровой практики в ДОУ] / Куприна Н. Г.> // Детство. - 2004. - N 1. - С. 23-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ Аннотация: Музыкальные коммуникативные игры |
85.94 К 92 Куприна, Надежда. Музыкальные коммуникативные игры [Text] : танцы со сменой партнеров / Надежда Куприна Н.> // Домашнее воспитание. - 2004. - N 3. - С. 21-22 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТАНЦЫ НАРОДНЫЕ -- ТАНЦЫ-ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- НАРОДНЫЕ ТАНЦЫ Аннотация: Описания танцев "Сапожники" (Швеция), "Танец с хлопками" (Португалия), "Танец с прыжками" (Швеция), "Полька" (Австрия) |
Пешкова, Наталия. Бомба [Text] : игра для любого возраста / Н. Пешкова, А. Фомина ; худож. Е. Медведев> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июль (N 14). - С. 46 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ДЕТСКИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: Целью игры является объединение участников общей деятельностью, развитие навыков наблюдения за другими и планирования своих действий, умения вырабатывать стратегию поведения Доп.точки доступа: Фомина, Анастасия; Медведев, Евгений \.\ |
Махмурян, А. Космическое путешествие [Текст] : сценарий праздника / А. Махмурян, Е. Шульгина> // Игра и дети. - 2011. - N 3. - С. 5-6 : фот. - Содержание: Игра "Ждут нас быстрые ракеты"; Коммуникативная игра "Повтори за мной". - Из содерж.: Игра "Ждут нас быстрые ракеты"; Коммуникативная игра "Повтори за мной" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОСМОС (ТЕМА) -- СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ -- ПРАЗДНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- СТИХИ О КОСМОСЕ Аннотация: Сценарий космического праздника с играми. Доп.точки доступа: Шульгина, Е. |
У 84 Уткина, Е. Ю. Во что играют ориентировщики? [Текст] / Е. Ю. Уткина> // Детский досуг. - 2012. - N 2. - С. 52-60 Рубрики: Физическая культура и спорт Спортивные игры Кл.слова (ненормированные): СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ СПОРТИВНОЕ -- ИГРЫ СПОРТИВНЫЕ -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ НА ЛОГИКУ -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ Аннотация: Развивающие игры по спортивному ориентированию. |
К 59 Козлова, Е. В. Игра "Дебаты" [Текст] / Е. В. Козлова, Л. И. Халяпина, А. Ю. Водяной> // Детский досуг. - 2012. - N 2. - С. 76-83 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ДЕБАТЫ (ФОРМА РАБОТЫ) -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ДИАЛОГИ КОЛЛЕКТИВНЫЕ -- КОЛЛЕКТИВНЫЕ ДИАЛОГИ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ДЕБАТОВ -- СЦЕНАРИЙ ИГРЫ -- ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА -- ТЕМА ИСТОРИЧЕСКАЯ -- РЕФОРМЫ ПЕТРА 1 -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Игра в форме дебатов на тему "Петр 1 - великий реформатор". Доп.точки доступа: Халяпина, Л. И.; Водяной, А. Ю. |
Ш 28 Шатверян, Т. С. Проект "Что полезно для ребят - вам расскажет детский сад" [Текст] : (сотрудничество ДОУ и семьи) / Т. С. Шатверян, А. В. Финк> // Творчество в детском саду. - 2013. - N 2. - С. 25-29 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ И СЕМЬЯ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ -- ПРОЕКТЫ В ДОУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МЕТОДИКИ ПО СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ПО СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ИГРЫ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: О проектной деятельности детей совместно с педагогами и родителями. Доп.точки доступа: Финк, А. В. |
М 62 Миновская, О. В сотый раз о досуге и детской игре [Текст] : [содержание, способы и формы организации] / О. Миновская, В. Куприянов> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 80-89. - Библиогр. в сносках Рубрики: Досуг Организация досуга Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЯ ДОСУГА РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДОСУГ ДЕТЕЙ -- ДОСУГ ПОДРОСТКОВ -- ПРОСТРАНСТВО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РЕБЕНКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕБЕНОК В ПРОСТРАНСТВЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ -- ДОСУГ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ -- ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЗАНЯТИЯ ДОСУГОВЫЕ -- ДОСУГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВЫХ ЗАНЯТИЙ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ - ДРАМАТИЗАЦИИ (МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ) -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ (МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ) -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ДОСУГА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ОТДЫХА -- ИНФРАСТРУКТУРА ДЕТСКОГО ДОСУГА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ДОСУГОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ФЕНОМЕН ИГРЫ -- СПЕЦИФИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ Аннотация: Игра как сложный социокультурный феномен и уникальное явление действительности. Доп.точки доступа: Куприянов, В. |
Мудрый младенец [Текст]> // Мой маленький. - 2014. - № 1/2. - С. 42-45 : фот. Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Педиатрия Кл.слова (ненормированные): зрение новорожденного -- коммуникативные игры -- коммуникативные способности новорожденных -- новорожденные дети -- общение с новорожденным -- слух новорожденного Аннотация: О зрении, слухе и органах обоняния новорожденного, его коммуникативных способностях. |
Кириллова, Н. Е. Прогулка по осеннему лесу [Текст] : (сценарий развлечения для детей средней группы с речевыми нарушениями) / Н. Е. Кириллова, Л. В. Чернова, И. Н. Садакова> // Творчество в детском саду. - 2015. - N 1. - С. 19-21 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 5-6 ЛЕТ (ЛОГОПЕДИЯ) -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА (УПРАЖНЕНИЯ) -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ЛОГОПЕДИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА (ИКТ В ДОУ) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ИКТ В ДОУ) -- ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ (РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ (ЛОГОПЕДИЯ) -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ У ДЕТЕЙ (КОРРЕКЦИЯ) -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ -- СЦЕНАРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ (ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ) Аннотация: Модели коррекционных развивающих методик. Доп.точки доступа: Чернова, Л. В.; Садакова, И. Н. |