74.202.4 В 22 Вачков, И. Типология отношений между учителем и учащимися [Текст] / Вачков И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 36. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА СОВРЕМЕННАЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧЕНИКАМИ -- ОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИКАМИ -- УЧИТЕЛЯ И ШКОЛЬНИКИ -- УЧАЩИЕСЯ И УЧИТЕЛЯ |
74.3 П 43 Погорелова, Марина. Радостные игры [Text] / Марина Погорелова М.> // Дитя человеческое. - 2001. - N 6. - С. 30-32 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОЦЕССЫ УЧЕБНЫЕ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Из опыта работы коррекционной школы для детей с интеллектуальной недостаточностью. Формирование педагогического коллектива. Организация учебного процесса |
74.204.2 С 60 Соловейчик, С. Храм науки в фабричных тисках [Text] / Соловейчик С.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 10. - С. 26-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧИТЕЛЯ -- КОНТРОЛЬ АДМИНИСТРАЦИИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ПЕДАГОГИ Аннотация: В статье известный российский педагог С. Соловейчик размышляет - должна ли школьная администрация контролировать учителя? |
74.204.2 С 50 Смирнов, Н. Учитель в "третьем состоянии" [Text] / Смирнов Н.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 7. - С. 24-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГОВ -- ЗДОРОВЬЕ ФИЗИЧЕСКОЕ -- ЗДОРОВЬЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- СТРЕССЫ ПЕДАГОГОВ -- АНКЕТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ПЕДАГОГИ |
74.204.1 Д 64 Должностная инструкция учителя образовательного учреждения N [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 21. - С. 7-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧИТЕЛЯ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ -- ИНСТРУКЦИИ ДОЛЖНОСТНЫЕ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
74.204.2 А 90 Асмолова, Л. Должностная инструкция классного воспитателя образовательного учреждения [Text] / Асмолова Л.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 24. - С. 7-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КЛАССНЫЕ ВОСПИТАТЕЛИ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- ИНСТРУКЦИИ ДОЛЖНОСТНЫЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ |
74.204.2 Т 32 Тема номера: "Тьюторство в аспекте результативности образования" [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 27/28. - С. 2-45. - Содержание: Тьюторская работа в переходном пятом классе; Тьютор и учитель-предметник; Тьюторство в старшей школе; Особенности тьюторства в гимназии; Модели тьюторского сопровождения; Образовательное пространство школы; Тьюторское сопровождение формирования образовательного заказа. - Содерж.: Тьюторская работа в переходном пятом классе; Тьютор и учитель-предметник; Тьюторство в старшей школе; Особенности тьюторства в гимназии; Модели тьюторского сопровождения; Образовательное пространство школы; Тьюторское сопровождение формирования образовательного заказа Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЬЮТОРСТВО -- ТЬЮТОРЫ -- 5 КЛАСС -- ТЬЮТОР И УЧИТЕЛЬ -- ТЬЮТОРСТВО СТАРШЕКЛАССНИКОВ -- ТЬЮТОРСТВО В ГИМНАЗИИ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ТЬЮТОРСКОЕ -- МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ЗАКАЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАКАЗОВ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
Иващенко, Н. Проверь себя на профессиональность [Text] / Иващенко Н.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 17. - С. 12-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- УЧИТЕЛЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ УЧИТЕЛЕЙ -- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ -- ОБЩЕНИЕ С УЧЕНИКАМИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ |
Дорохина, Н. А. Социальное партнерство дошкольного учреждения и родителей [Text] / Дорохина Н. А.> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 6. - С. 26-32 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЗДОРОВЬЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ Аннотация: В статье раскрываются самые яркие идеи, высказанные участниками "круглого стола" "Дошкольное учреждение и родители: социальное партнерство в свете модернизации российского образования". Они касаются проблем здоровья и физического развития, познавательно-речевого развития, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей, взаимосвязи дошкольного учреждения и родителей |
88 Л 47 Леонова, Галина. Поставь оценку своей школе [Текст] : тест / Галина Леонова Г.> // Штучка. - 2003. - N 9. - С. 12 . - ISSN 1607-2731 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ -- ОСНАЩЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ |
74.205 Б 66 Битянова, М. Классный руководитель на родительском собрании [Text] / Битянова М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 45. - С.14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- СВЯЗЬ СЕМЬИ И ШКОЛЫ -- СОБРАНИЯ РОДИТЕЛЬСКИЕ -- ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -- ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ |
88 Б 43 Белинская, Елена. Волшебные скульпторы [Text] : использование гипса в работе с детьми и педагогами в дошкольном учреждении / Елена Белинская Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 11). - С. 24-25 : фот. - Вкл.: Дошкольный психолог, N 3 (14) (газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- ГИПС -- РАБОТА С ГИПСОМ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ Аннотация: Представлен вариант работы с гипсом в педагогическом коллективе, задачами которой являются: развитие креативности, профилактика эмоционального выгорания, сплочение коллектива |
88 С 77 Старые песни о главном [Text] : семинар для психологов / О. А. Андрейченко ; авт.-сост. О. А. Андрейченко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 5). - С. 40-43. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Целью семинара является актуализация темы "Интерактивные формы работы педагога-психолога с педагогами", повышение психологической культуры учителей Доп.точки доступа: Андрейченко, О. А.; Андрейченко, О. А. \авт.-сост.\ |
88 Б 66 Битянова, Марина. Я строю свою работу или работа "строит" меня? [Text] : проектно-аналитическая игра для педагогического коллектива / М. Битянова, Т. Беглова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июнь (N 11). - С. 39-43 : фот. - Прил.: с. 43 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПРОЕКТНЫЕ -- ИГРЫ АНАЛИТИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПРОФЕССИИ -- АНКЕТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Задачей игры является знакомство ее участников с различными видами профессиональных позиций педагогов в отношении школы как системы, определение и заявление собственной профессиональной позиции в отношении школы и возможных путей ее изменения и развития Доп.точки доступа: Беглова, Татьяна |
Титова, Е. В. Функции современного детского дома [Текст] / Е. В. Титова> // Детский Дом. - 2008. - N 4. - С. 31-35 Рубрики: Право Семейное право Кл.слова (ненормированные): детские дома -- функции детского дома -- политика государственная -- государственная политика -- службы психологические -- психологические службы -- службы социальные -- социальные службы -- коллективы педагогические -- педагогические коллективы |
Балашова, Ольга. Территория "Школа" [Text] : тренинговое занятие с педагогами / О. Балашова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 44 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА Аннотация: Целью тренингового занятия является сплочение педагогического коллектива и активизация творческого потенциала учителя |
Смирнягина, Майя. Дерево успеха [Text] : тренинговое занятие для участников конкурса "Учитель года" / М. Смирнягина, И. Маслихова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - нояб. (N 22). - С. 7-9 : фот. - Прил.: с. 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- УЧИТЕЛЬ ГОДА (КОНКУРС) -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ПЕДАГОГИ Аннотация: Целью тренингового занятия является развитие чувства уверенности, навыков сотрудничества и сплоченности, актуализация знаний о приемах саморегуляции Доп.точки доступа: Маслихова, Ирина |
К 89 Кузнецова, Наталья. Одной рукой и узла не завяжешь [Текст] : [вариант занятия для педагогов с элементами сказкотерапии] / Н. Кузнецова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - май (N 10). - С. 22-23 : фот. (вкл.). - Вкл.: Психологические занятия с элементами сказкотерапии (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СОЧИНЕНИЕ СКАЗОК -- КРЕАТИВНОСТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОВ Аннотация: Целью занятия является сплочение коллектива, актуализация навыков сотрудничества |
Шадура, Александр. Ярмарка профессиональных качеств [Текст] : деловая игра для педагогов / А. Шадура> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - янв. (N 2). - С. 23 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- НЕДЕЛИ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- VI НЕДЕЛЯ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- ПЕДАГОГИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ Аннотация: Задачами игры является определение направления профессионального развития педагогов, оказание психологической поддержки, сплочение коллектива |
Оськина, Елена. Темы предлагает жизнь [Текст] : об актуализации проблемы межнациональных отношений / Е. Оськина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - сент. (N 14). - С. 36-38 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТЕРПИМОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ПЕРЕСЕЛЕНЦЫ Аннотация: В статье затрагивается вопрос обсуждения проблемы межнациональных отношений в педагогическом коллективе образовательного учреждения: как правильно думать, говорить об этой проблеме, как себя вести в многонациональной реальности, которая возникла в нашей стране? |