81 К 63 Кому нужны грязные пеленки? Сто вопросов - сто ответов [Текст] : [О значениии слов "класс" и "шпаргалка"]> // Отчего и почему. - 2001. - N 9. - С. 2 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЛОВА -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ -- КЛАСС (ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА) -- ШПАРГАЛКА (ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА) -- КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВ -- ЭТИМОЛОГИЯ |
32.973 О-77 Островский, С. Л. Компьютерные вирусы [Текст] : [Основные понятия о компьютерных вирусах, их классификация, антивирусы. Интернет-ресурсы о компьютерных вирусах] / Островский С. Л.> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 32. - С. 2-28 Рубрики: РАДИОЭЛЕКТРОНИКА Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРЫ -- ВИРУСЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ -- АНТИВИРУСЫ |
74.263.2 Ф 19 Фалина, И. Н. Современные педагогические технологии и частные методики обучения информатике [Текст] : [Обзор, понятие, классификация и библиография по теме педагогические технологии в информатике] / Фалина И. Н.> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 37. - С. 2-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНФОРМАТИКОВ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) |
74.26 Ш 54 Шечкова, Л. С. Оксиды, их классификация [Текст] / Шечкова Л. С.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Окт. - (N 40). - С. 12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ОКСИДЫ |
20.1 Б 83 Боровский, Е. Э. Отходы, мусор, отбросы [Текст] : [Классификация и переработка] / Боровский Е. Э.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Март. - (N 10). - С. 1-3. - Продолж. Начало: 2001. N 11, 12 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ ТЕХНИКА И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ Кл.слова (ненормированные): ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ТЕХНОГЕННЫЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ -- ПРОМЫШЛЕННЫЕ ОТХОДЫ -- ЭКОЛОГИЯ -- БЫТОВЫЕ ОТХОДЫ -- ОТХОДЫ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МУСОР -- КОСМИЧЕСКИЙ МУСОР -- ТОКСИЧНЫЕ ОТХОДЫ -- УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ -- РАДИОАКТИВНЫЕ ОТХОДЫ |
78.37 М 80 Морозова, Т. ББК: новая редакция. Отдел 74. Образование. Педагогическая наука [Текст] / Морозова Т.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 2. - С. 22 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ -- СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ББК -- СИСТЕМАТИЗАЦИЯ |
20.1 Б 83 Боровский, Е. Э. Отходы, мусор, отбросы [Текст] : [Классификация и переработка] / Боровский Е. Э.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Март. - (N 10). - С. 1-3. - Продолж. Начало: 2001. N 11 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ ТЕХНИКА И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ Кл.слова (ненормированные): ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ТЕХНОГЕННЫЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ -- ПРОМЫШЛЕННЫЕ ОТХОДЫ -- ЭКОЛОГИЯ -- БЫТОВЫЕ ОТХОДЫ -- ОТХОДЫ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МУСОР -- КОСМИЧЕСКИЙ МУСОР -- ТОКСИЧНЫЕ ОТХОДЫ -- УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ -- РАДИОАКТИВНЫЕ ОТХОДЫ |
65 Б 43 Белова, В. Изменения в бюджетной классификации [Текст] / Белова В.> // Финансовая газета. - 2001. - N 32. - С. 4-5 Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): БЮДЖЕТНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ -- БЮДЖЕТНЫЙ УЧЕТ |
78 К 66 Коркмазов, Б. Ох, как нелегка жизнь без ТБК... [Текст] : [Полемика вокруг систем книжной классификации] / Коркмазов Б., Синявский В.> // Книжное обозрение. - 2001. - 19 марта. (N 12). - С. 4(10). - (PRO) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОГРАФИЯ -- КНИЖНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ -- КЛАССИФИКАЦИИ КНИЖНЫЕ -- ТБК (БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ) -- УДК (БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ) Доп.точки доступа: Синявский, В. |
65.04(235.55) И 94 Иус, М. Н. Краеведческое изучение промышленности Нижнего Тагила [Текст] / Иус М. Н.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 19-20. - (Методика) Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--НИЖНИЙ ТАГИЛ--СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--УРАЛ Кл.слова (ненормированные): ПРОМЫШЛЕННОСТЬ НИЖНЕГО ТАГИЛА -- ПРОМЫШЛЕННОСТЬ УРАЛА -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ НИЖНЕГО ТАГИЛА ПО ОТРАСЛЯМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ -- ОСОБЕННОСТИ ОТРАСЛЕВОГО СОСТАВА ПРЕДПРИЯТИЙ НИЖНЕГО ТАГИЛА -- ОСОБЕННОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ НИЖНЕГО ТАГИЛА Аннотация: Знакомство с промышленностью города Нижнего Тагила в курсе "География России" предполагает выяснение и анализ отраслей, уровня их развития и значения в экономике города |
74.200.526 А 80 Арефьев, И. П. Опорные схемы по классификации профессий [Text] / Арефьев И. П.> // Школа и производство. - 2005. - N 1. - С. 15-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ |
74.262.4 Ш 57 Шиленков, Р. В. Тетрадь для учебной работы по химии по теме "Основные классы неорганических соединений с позиций теории электролитической диссоциации" [Текст] : 9 класс : уроки 3-4 : основания / Шиленков Р. В.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 4). - С. 23-31. - Продолж. Начало: 2005. N 1-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ТЕТРАДИ -- ТЕТРАДИ УЧЕБНЫЕ -- 9 КЛАСС -- ОСНОВАНИЯ -- ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВАНИЙ -- НОМЕНКЛАТУРА ОСНОВАНИЙ -- ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ОСНОВАНИЙ -- ЗАДАНИЯ ПО ХИМИИ -- МОЛЕКУЛЯРНЫЕ УРАВНЕНИЯ -- УРАВНЕНИЯ МОЛЕКУЛЯРНЫЕ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ Аннотация: Тетрадь для учебной работы по химии. 9 класс |
74.202.2 Б 53 Бестселлер для учителя. Классификация педагогических технологий [Text]> // Учительская газета. - 2005. - N 35. - С. 16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- классификация (по Г. Селевко) -- план-схема технологий |
22.3 И 20 Иванов, Игорь. Свитер с точки зрения материаловедения [Text] : научно-популярная литература / Игорь Иванов И.> // Наша школа. - 2005. - N 3. - С. 15-16 : ил. Рубрики: ФИЗИКА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЗИКИ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА ТВЕРДЫХ ТЕЛ -- МЕХАНИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕЛ И ВЕЩЕСТВ (ФИЗИКА) -- МЯГКИЕ И ЖЕСТКИЕ ТЕЛА (ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА) -- МЯГКИЕ И ЖЕСТКИЕ ВЕЩЕСТВА (ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА) -- ФРАКТАЛЬНОСТЬ МЯГКИХ ТЕЛ -- МЯГКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ -- ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ВЕЩЕСТВА |
88.8 А 46 Александрова, Алла. Ребята и зверята, или Индивидуализация по Остеру [Текст] : [классификация характеров, темпераментов детей по сказке Г. Остера "Завтра будет завтра"] / Алла Александрова А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 29-31 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИПОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА -- ПСИХОТИПЫ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Дается разработка родительского собрания для родителей дошкольников и первоклассников по теме "Психологические особенности детей". Рассматриваются психотипы детей на основе сказки Г. Остера "Завтра будет завтра" (Попугай, Мартышка, Слоненок, Удав) |
74.268.1 Ж 52 Желтухина, Марина Ростиславовна. Тропы и их функции [Text] / Марина Ростиславовна Желтухина М. Р.> // Русская словесность. - 2004. - N 1. - С. 29-34 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ТРОПЫ (ЯЗЫКОЗНАНИЕ) -- ТРОПЫ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- ФУНЦИИ ТРОПОВ (ЯЗЫКОЗНАНИЕ) -- СИСТЕМА ТРОПОВ -- ТРОПЫ (ТЕОРИЯ) -- ТРОПЫ (КЛАССИФИКАЦИЯ ТРОПОВ) -- АДРЕСАНТ (РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ) -- РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕЧЕВОЕ Аннотация: Автор предлагает свою классификацию функций тропов, расширенную и соответствующую идее речевого взаимодействия адресанта на адресата |
28.68 Ч-34 Чебыкина, Людмила. Моя территория - моя крепость [Текст] : [Территориальный инстинкт у животных] / Фот. В. Булавинцева> // В мире животных. - 2004. - N 2. - С. 26-29 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ИНСТИНКТ -- ИНСТИНКТ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ -- ИНСТИНКТЫ ЖИВОТНЫХ -- ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ -- ЭТОЛОГИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ОХРАНЯЕМЫХ ТЕРРИТОРИЙ У ЖИВОТНЫХ -- СОБАКИ -- КОШКИ Аннотация: Развитие территориального инстинкта у животных в природе и территориальное поведение домашних животных Доп.точки доступа: Булавинцев, В.; Булавинцев, В. \фот.\ |
74.200.52 Р 47 Решетов, Евгений. Выбирай или проиграешь! [Текст] : [Классификация профессий по Е. Климову: человек-техника, человек-человек, человек-природа, человек-знаковая система, человек-художественный образ] / Евгений Решетов Е.> // Абитуриент. - 2004. - N 3. - С. 2-5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ -- ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА -- ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК -- ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА -- ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА -- ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ Аннотация: Классификация профессий по Е. Климову: человек-техника, человек-человек, человек-природа, человек-знаковая система, человек-художественный образ |
74.262.4 К 40 Ким, Е. П. Классификация сложных веществ [Текст] : оксиды / Ким Е. П.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Март. (N 10). - С. 29-32 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 8 КЛАСС -- КЛАССИФИКАЦИИ ВЕЩЕСТВ -- СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА -- ПЛАНЫ УРОКОВ -- ОКСИДЫ Аннотация: План урока в 8 классе |
74.262.4 К 40 Ким, Е. П. Самоанализ по теме "Классификация сложных веществ. Оксиды" [Текст] / Ким Е. П.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Апр. (N 14). - С. 28-29 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 8 КЛАСС -- КЛАССИФИКАЦИИ ВЕЩЕСТВ -- СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА -- ПЛАНЫ УРОКОВ -- ОКСИДЫ -- АНАЛИЗ УРОКОВ Аннотация: Анализ каждого этапа урока, приведенного в N 10/ 2004 |