88 Ч-34 Чебакова, Юлия. Как выйти из замкнутого круга [Текст] : образ учителя глазами учащихся : возможности и этические ограничения исследования / Юлия Чебакова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 18-19 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ -- ПЕДАГОГИ И УЧАЩИЕСЯ Аннотация: Можно ли предупредить возможные конфликты между педагогами и учащимися и как это сделать? Каким видится образ идеального педагога? Какие качества должны присутствовать в личности учителя? |
88.8 З-41 Збужинский, Андрей. Три игры для смелых и решительных [Текст] : [сценарии психологических игр для подростков] / Андрей Збужинский А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - окт. (N 20). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПОДРОСТКИ -- САМОРАСКРЫТИЕ -- КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: В статье дается подборка авторских психологических игр с подростками, которые объединяет нацеленность на самораскрытие участников тренинговой группы |
Корчагина, Юлия. Навстречу подростку [Текст] : конфликт учителя и ученика / Ю. Корчагина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 39-42 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): конфликты педагогические -- педагогические конфликты -- педагоги школьные -- школьные педагоги -- подростки -- качества личностные -- личностные качества -- типы школьников -- причины конфликтов -- роль учителя -- компетентность коммуникативная -- коммуникативная компетентность Аннотация: Конфликт между педагогом и учащимся - серьезное переживание для обоих. Кто виноват в возникновении конфликта? Что может сделать учитель? Попытка найти ответы на эти вопросы в данной статье... Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |