Ребенок и история [Текст] : [о возрастных и психологических особенностях восприятия исторических знаний дошкольниками] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 24 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: О возрастных и психологических особенностях восприятия исторических знаний дошкольниками |
Муравьева, Татьяна. В историю - через театр [Текст] : кукольные спектакли для дошколят : [сценарии в форме сказок на исторические темы для разыгрывания спектаклей в настольном театре] / Т. Муравьева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 7-10, : фот. - Содержание: История первая. Как добыли огонь. Путешествие в мир первобытного человека. - Содерж.: История первая. Как добыли огонь. Путешествие в мир первобытного человека Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР -- НАСТОЛЬНЫЕ КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ -- КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ -- БУТАФОРИЯ -- ДЕКОРАЦИИ -- СЦЕНАРИИ СПЕКТАКЛЕЙ -- ПЕРВОБЫТНЫЕ ЛЮДИ -- КАМЕННЫЙ ВЕК -- ОХОТНИКИ -- ОХОТА НА МАМОНТОВ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ Аннотация: Сценарии в форме сказок на исторические темы для разыгрывания спектаклей в настольном театре |
Пятаков, Евгений. История и самотерапия [Текст] : [о связи истории и психотерапии] / Е. Пятаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 3). - С. 19-30 : цв. ил. (вкл.). - Вкл.: Методическая копилка Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ИСТОРИЯ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ -- ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: В статье идет речь о том, как можно использовать знания по истории (всеобщей и русской) в психотерапевтической работе с клиентом |
Пятаков, Евгений. Чему историки и психологи могут научить друг друга [Текст] : [о связи истории и психотерапии] / Е. Пятаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 4). - С. 10-13 : цв. ил. (вкл.). - Вкл.: Методическая копилка Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ИСТОРИЯ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ -- ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: В статье идет речь о том, как можно использовать знания по истории (всеобщей и русской) в психотерапевтической работе с клиентом |
К 60 Колесин, Владимир Георгиевич. Они укротили "Тайфун" [Текст] : кроссворд / Владимир Колесин // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 16. - С. 56-57 . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история (методика преподавания) -- методика преподавания истории -- кроссворды -- закрепление знаний -- тестирование -- повторение пройденного -- исторические кроссворды -- уроки истории -- исторические знания -- Великая Отечественная война -- исторические личности Аннотация: Кроссворд для повторения и закрепления знаний учащихся по теме "Великая Отечественная война". |