Свирская, Лидия.     Ужасный ребёнок и немного организованной наблюдательности [Текст] : о модели мониторинга, основанной на политике доверия / Л. Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 18 (548). - С. 3-4 : фот. ББК 74.100 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ САДЫ (ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА -- МЕТОДИКА МОНИТОРИНГА В ДОУ -- МЕТОДИКА МОНИТОРИНГА ДОСТИЖЕНИЙ -- МОДЕЛИ МОНИТОРИНГА В ДОУ -- МОНИТОРИНГ В ДЕТСКОМ САДУ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНОМ -- НОВЫЕ ПОДХОДЫ К МОНИТОРИНГУ В ДОУ -- НОВЫЕ ПОДХОДЫ МОНИТОРИНГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Методика мониторинга: от направления до анализа достижений.

Блёскина, Татьяна.     Панда - парк под именем Папа - лаза [Текст] : методические рекомендации / Т. Блёскина // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 9 : фот. ББК 74.100 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В КОЛЛЕКТИВЕ -- ДЕТСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ПАНДА-ПАРК -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ Аннотация: Методические материалы.