Говор, Татьяна. Оценка психологического качества урока [Текст] : семинар-практикум для заместителей директоров школ по учебной работе / Т. Говор> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 1). - С. 19-30 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 30 (12 назв.). - Вкл.: Методическая копилка Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО УРОКА -- УРОКИ ШКОЛЬНЫЕ -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКОВ -- ВОСПРИЯТИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ Аннотация: Задачами семинара-практикума являются: определение критериев эффективности современного урока; обсуждение причин снижения его эффективности; знакомство с барьерами восприятия учебной информации у учащихся; изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся, которые необходимо учитывать в учебной деятельности; проверка схемы оценки психологического качества урока |