74.1 А 46 Александровская, Марина. Я б язык учить пошел - пусть меня научат! [Текст] : [с какого возраста лучше начинать обучение дошкольников иностранным языкам] / Марина Александровская // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СЛОВЕСНЫЕ -- ИГРЫ С ДЕЙСТВИЯМИ Аннотация: Автор статьи рассуждает о том, с какого возраста лучше начинать обучение дошкольников иностранным языкам и почему |
74.1 А 84 Аромштам, Марина. Чему нас учит Матушка Гусыня? Или Сказки для будущих первоклассников [Текст] : [о применении в обучении дошкольников иностранным языкам словесных игр, построенных по принципу наращивания причинно-следственных цепочек] / Марина Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 22-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--КРАСНОЯРСК--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СЛОВЕСНЫЕ -- ИГРЫ С ДЕЙСТВИЯМИ Аннотация: О словесных играх, построенных по принципу наращивания причинно-следственных цепочек, которые можно использовать при обучении дошкольников иностранным языкам |