88.836 Н 76 Новоселова, Л. С. "Психологический театр" как средство коррекции негативного поведения младших школьников [Text] : материалы о Школе / Новоселова Л. С. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 7. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ НЕГАТИВНОЕ -- НЕГАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Представлена система коррекционно-развивающих занятий "Психологический театр" и этапы ее проведения |
74.3 Л 52 Летуновская, М. В. Изобразительная деятельность для детей с грубыми нарушениями опорно-двигательного аппарата [Text] / Летуновская М. В. // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 36-39 : рис. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С ДЦП -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С ДЦП -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА Аннотация: Занятия для детей с ДЦП |
88 Х 89 Храмова, Светлана. Словарные слова [Текст] : метод обучения запоминанию / Светлана Храмова С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЗАПОМИНАНИЕ -- СЛОВАРНЫЕ СЛОВА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 2 КЛАСС -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- КЛАССЫ ВЫРАВНИВАНИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРИНЦИП СИМУЛЬТАННОГО ЧТЕНИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Аннотация: Излагается опыт работы по методу симультанного чтения Е. Гобовой, позволяющему для лучшего запоминания словарных слов активизировать одновременно несколько психических процессов: зрительное, слуховое восприятие, память, внимание и мышление |