30у А 58 Альтов, Г. С. Изобретатель - профессия будущего [Text] / Альтов Г. С.> // Детский досуг. - 2007. - N 2. - С. 127-133 : ил. Рубрики: ТЕХНИКА--ИСТОРИЯ ТЕХНИКИ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРЕТАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ -- ЗАДАЧИ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОСТИ НОВЫЕ -- СПЕЦИАЛИСТЫ ПО ТРИЗ -- ТРИЗ -- НОВЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ -- НОВЫЕ ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИИ Аннотация: Профессии "изобретатель" до сих пор не существовало. Человек (чаще всего инженер) занимался своей работой и попутно изобретал. Но в последние годы в некоторых конструкторских бюро появились специальные группы, решающие трудные задачи с помощью теории решения изобретательских задач. Можно предполагать, что пройдет не так много времени, и новая специальность станет распространенной и привычной |
74.262.22 З-97 Зырянов, И. А. Изобретательские задачи [Текст] : [20 задач с вариантами ответов] / И. А. Зырянов> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 1. - С. 37-38. - Продолж. Начало: 2007. N 9, 18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ -- ЗАДАЧИ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЕ Аннотация: 20 задач с вариантами ответов |
Карташова, Наталья. Изобретательские задачи [Text] : план-конспект занятия по психологии по курсу "Эвристика" в 1-м классе / Наталья Карташова Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - апр. (N 7). - С. 12-13 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИЗОБРЕТАТЕЛИ -- ЗАДАЧИ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЕ -- ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- 1 КЛАСС Аннотация: Целью плана-конспекта является знакомство со способами решения изобретательских задач, с алгоритмом создания собственных творческих задач; развитие эвристического и творческого мышления, наблюдательности, воображения |