86 С 60 Солдатов, В. Вопросы вечные [Текст] : (Опыты православной философии) / Солдатов В. // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 5. - С. 26-29 Рубрики: РЕЛИГИЯ. МИСТИКА. СВОБОДОМЫСЛИЕ Кл.слова (ненормированные): КРИТЕРИИ ИСТИН -- ПРАВОСЛАВИЕ -- ДОБРО -- ЗЛО -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- НЕЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА НЕЖИВАЯ -- ХРАМЫ -- ВЕЧНЫЕ ВОПРОСЫ -- ВОПРОСЫ ВЕЧНЫЕ -- РЕЛИГИЯ -- ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ -- КАТЕГОРИИ ФИЛОСОФСКИЕ -- ИСТИНА |
20.1 П 77 Природные сообщества Европейской равнин [Текст] : как восстанавливать природу // Вестник АсЭкО. - 2001. - N 3. - С. 17-26 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ЕВРАЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА -- СООБЩЕСТВА ПРИРОДНЫЕ -- ЭКОСИСТЕМЫ -- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СЕТЬ -- ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ -- ТЕРРИТОРИИ ПРИРОДНЫЕ -- ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА -- ЛЕСА ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ -- СТЕПИ -- ЛУГА -- ВОДНЫЕ СООБЩЕСТВА -- СООБЩЕСТВА ВОДНЫЕ -- БОЛОТНЫЕ СООБЩЕСТВА -- СООБЩЕСТВА БОЛОТНЫЕ |
20.1 П 65 Почему надо восстанавливать природу? [Текст] : как восстанавливать природу // Вестник АсЭкО. - 2001. - N 3. - С. 13-16 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ЕВРАЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- БИОСФЕРА -- ЖИЗНЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПРОСТРАНСТВО ЖИЗНЕННОЕ -- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СЕТЬ -- ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ -- ТЕРРИТОРИИ ПРИРОДНЫЕ |
20.1 Н 30 Нарушения в экосистемах [Текст] : как восстанавливать природу // Вестник АсЭкО. - 2001. - N 3. - С. 27-30 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ЕВРАЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА -- СООБЩЕСТВА ПРИРОДНЫЕ -- ЭКОСИСТЕМЫ -- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СЕТЬ -- ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ -- ТЕРРИТОРИИ ПРИРОДНЫЕ -- НАРУШЕНИЕ ЛЕСОВ -- ЛЕСА -- СТЕПИ -- ЛУГА -- ВОДОЕМЫ -- РЕКИ -- БОЛОТА -- НАРУШЕНИЕ БОЛОТ -- ДЕГРАДАЦИЯ ЭКОСИСТЕМЫ |
20.1 К 16 Как восстанавливаются природные сообщества [Текст] : как восстанавливать природу // Вестник АсЭкО. - 2001. - N 3. - С. 31-33 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ЕВРАЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- ВОССТАНАВЛЕНИЕ ЛЕСОВ -- ЛЕСА -- СТЕПИ -- ЛУГА -- ВОДОЕМЫ -- РЕКИ -- БОЛОТА |
20.1 К 16 Как обустроить местность, или наш вклад в эконет [Текст] : как восстанавливать природу // Вестник АсЭкО. - 2001. - N 3. - С. 34-42 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ЕВРАЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ -- ЗОНЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ РЕСТАВРАЦИИ -- ЛЕСА -- СТЕПИ -- ЛУГА -- ВОДОЕМЫ -- РОДНИКИ -- ОБУСТРОЙСТВО РОДНИКОВ -- РУЧЬИ -- РЕКИ -- БОЛОТА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РЕСТАВРАЦИЯ -- РЕСТАВРАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СЕТИ -- ЭКОСИСТЕМЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КОРИДОРЫ -- РЕКРЕАЦИОННЫЕ ЗОНЫ -- ЗОНЫ РЕКРЕАЦИОННЫЕ -- ВЫРАЩИВАНИЕ ЛЕСОВ -- ОВРАГИ -- ОБУСТРОЙСТВО МЕСТНОСТИ -- ЭРОЗИЯ ПОЧВЫ |
86 П 52 Полтавец, М. И все-таки творение [Текст] / Полтавец М. // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 7. - С. 72-74 . - ISSN 0868-488Х Рубрики: РЕЛИГИЯ. МИСТИКА. СВОБОДОМЫСЛИЕ Кл.слова (ненормированные): ЖИВОТНЫЙ МИР -- МИР ЖИВОТНЫЙ -- СВЯЩЕННЫЕ ЖИВОТНЫЕ -- ЖИВОТНЫЕ СВЯЩЕННЫЕ -- СРЕДА ОБИТАНИЯ -- БИБЛИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРИРОДА ЖИВАЯ |
28.5 К 16 Какое дерево не дает тени? [Текст] // Я хочу все узнать. АиФ. - 2001. - N 22. - С. 5 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--АВСТРАЛИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕРЕВЬЯ -- ЭВКАЛИПТЫ -- ЛИСТЬЯ -- ГИГАНТЫ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА -- РАСТЕНИЯ -- ЖИВОТНЫЕ -- СООБЩЕСТВО ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ -- БОТАНИКА -- БИОЛОГИЯ -- ЗООЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА |
28.5 К 16 Как называется трава, находясь рядом с которой можно слышать, как она растет? [Текст] : [Бамбук] // Я хочу все узнать. АиФ. - 2001. - N 22. - С. 5 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ТРАВА -- РАСТЕНИЯ -- БАМБУК -- ЗЛАКИ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БАМБУКА -- ЦВЕТЕНИЕ БАМБУКА -- БОТАНИКА -- БИОЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА |
67.407 О-75 Основные положения национальной стратегии сохранения биоразнообразия России [Текст] : национальный форум по сохранению живой природы России // Зеленый мир. - 2004. - N 13/14. - С. 16-17 Рубрики: ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- СОХРАНЕНИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ -- БИОРАЗНООБРАЗИЕ РОССИИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ -- СОХРАНЕНИЕ БИОРАЗНООБРАЗИЯ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ФОРУМЫ Аннотация: Проект ГЭФ "Сохранение биоразнообразия" |
67.407 Б 82 Борейко, Владимир. Права живой и неживой природы [Текст] : о защите прав животных / Владимир Борейко В. // Зеленый мир. - 2004. - N 13/14. - С. 20-21 Рубрики: ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ, 19 В Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- СОХРАНЕНИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ -- ПРАВА ЖИВОТНЫХ -- ЗАЩИТА ПРАВ ЖИВОТНЫХ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА Аннотация: В XIX веке стало считаться морально порочным причинять животным страдания. О защите прав животных |
20.1 Б 82 Борейко, Владимир. Одна наука или экономика не в силах защитить природу [Текст] : [Религия - мощный источник природоохраны] / Владимир Борейко В. // Зеленый мир. - 2004. - N 13/14. - С. 22-24. - Из книги "Постижение экологической теологии" Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ РЕЛИГИЯ. МИСТИКА. СВОБОДОМЫСЛИЕ Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- СОХРАНЕНИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОЛОГИЯ -- РЕЛИГИИ ПРИРОДНЫЕ -- РЕЛИГИИ НАДПРИРОДНЫЕ -- БУДДИЗМ И ПРИРОДА -- ДАОСИЗМ -- ИНДУИЗМ -- ИСЛАМ -- ВЛИЯНИЕ РЕЛИГИИ НА ОХРАНУ ПРИРОДЫ Аннотация: Все существующие религии можно разделить условно на природные и надприродные. Но во всех них немало экологических истин |
Курочкин, Евгений. Животные в латах и доспехах [Text] / Евгений Курочкин Е., Дроздов Н. Н. // Наша школа. - 2003. - N 3. - С. 8-11 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПРИРОДА ЖИВАЯ -- ПАЛЕОНТОЛОГИЯ -- ИСКОПАЕМЫЕ ЖИВОТНЫЕ -- АМФИБИИ -- БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ -- ЗАЩИТА ОТ ЖИЩНИКОВ -- РЕПТИЛИИ -- БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС -- БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ПРОГРЕСС БИОЛОГИЧЕСКИЙ -- РЕГРЕСС БИОЛОГИЧЕСКИЙ Доп.точки доступа: Дроздов, Н. Н. |
28.5 Х 54 Хищные растения [Текст] // Я хочу все узнать. АиФ. - 2002. - N 6. - С. 5 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА--АВСТРАЛИЯ--ПИРЕНЕЙСКИЙ ПОЛУОСТРОВ Кл.слова (ненормированные): РАСТЕНИЯ ХИЩНЫЕ -- САРРАЦЕНИИ (РАСТЕНИЕ) -- МУХОЛОВКИ (РАСТЕНИЯ) -- ДАРЛИНГТОНИИ (РАСТЕНИЯ) -- ПУЗЫРЧАТКИ (РАСТЕНИЯ) -- ЦЕФАЛОТУСЫ ХИЩНЫЕ (РАСТЕНИЯ) -- РОСОЛИСТЫ (РАСТЕНИЕ) -- РОСЯНКИ (РАСТЕНИЯ) -- НЕПОНТЕСЫ (РАСТЕНИЯ) -- НАСЕКОМОЯДНЫЕ РАСТЕНИЯ -- БОТАНИКА -- ЖИВАЯ ПРИРОДА Доп.точки доступа: ДАРВИНГ, ЧАРЛЬЗ |
28.073 Д 23 Движение в живой природе [Text] : [материал к урокам] // Естествознание в школе. - 2006. - N 3. - С. 39-51 Рубрики: Биология--Общая биология Кл.слова (ненормированные): ФИЗИОЛОГИЯ -- ДВИЖЕНИЕ В ПРИРОДЕ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ПРИРОДА -- ЛОКОМОЦИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ -- ИНФУЗОРИИ-ТУФЕЛЬКИ -- ФОТОТРОПИЗМ СТЕБЛЯ -- ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА Аннотация: Физиология движения в мире растений и животных |
74.9 И 49 Ильяшенко, Юлия. Ребятам о зверятах [Текст] : [знакомство малыша с миром животных] / Юлия Ильяшенко Ю. // Мама и малыш. - 2006. - N 5. - С. 26-31 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЗНАКОМСТВО С ЖИВОЙ ПРИРОДОЙ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ЖИВОТНЫЕ -- ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА С ЖИВОТНЫМИ -- ДЕТСКИЕ КНИГИ О ЖИВОТНЫХ -- ИГРЫ О ЖИВОТНЫХ -- ЗООПАРКИ -- ЭКСКУРСИИ С РЕБЕНКОМ В ЗООПАРК -- КНИГИ О ЖИВОТНЫХ Аннотация: Мир живой природы кроха познает при помощи игрушек, книжек, фотографий, мультиков, прогулок. Главная задача родителей в этот период - рассказывать, показывать, объяснять, играть. Статья содержит необходимый для этого материал |
20.18 К 55 Коалиция против незаконной торговли объектами живой природы [Text] // Зеленый мир. - 2008. - Март (N 5/6). - С. 7 Рубрики: Естественные науки--Охрана природы. Природопользование Кл.слова (ненормированные): ПРИРОДНАЕ РЕСУРСЫ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- ЖИВОТНЫЕ РЕДКИЕ -- РАСТЕНИЯ РЕДКИЕ -- ЗАЩИТА ЖИВОТНЫХ -- ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ Аннотация: Коалиция стремиться остановить незаконную торговлю всеми видами животных и растений, которым грозит исчезновение. |
74 П 27 Передельская, Светлана. Живая жизнь [Text] : окружающий мир. 1 класс / С. Передельская // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 28-30 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 4 КЛАСС -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- НЕЖИВАЯ ПРИРОДА Аннотация: Тема урока "Живая и неживая природа" |
Ясвин, Витольд. "Зеленая психология" в школе [Text] : развивающие игры в экологическом контексте / В. Ясвин // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 32 (7 назв.). - Вкл.: Методическая копилка Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРИРОДА -- ОХРАНА ПРИРОДЫ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЖИВОТНЫЕ -- НАСЕКОМЫЕ -- РАСТЕНИЯ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- НЕЖИВАЯ ПРИРОДА Аннотация: Основной целью предлагаемых игр является формирование гуманного отношения школьников к миру природы, а также обеспечение личностного саморазвития |
Неживая природа-погода летом [Текст] // Дошколенок. - 2009. - N 6. - С. 1-20 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПРИРОДА -- ЖИВАЯ ПРИРОДА -- НЕЖИВАЯ ПРИРОДА -- ЗЕМЛЯ -- СОЛНЦЕ -- ВОЗДУХ -- АТМОСФЕРНЫЙ ВОЗДУХ -- ВОДА -- ПОГОДА -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЗАГАДКИ О ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЯХ -- ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ -- ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Цель данного выпуска - сформировать представления детей о различных свойствах и состояниях неживой природы, отличие от живой природы. Используя различные задания, обсудите с детьми: объекты неживой природы, взаимовлияние живой и неживой природы, экология неживой природы, погодные явления летом Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |