74.10 П 27 Першинова, Лариса. Мыльная сказка [Текст] : [Игра-драматизация для детей от пяти лет] / Авт. С. Желнович // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - авг. - (N 15). - C. 15. - Материал подготовлен с использованием методич. разработок М. Л. Лазарева (программа "Познай себя") Рубрики: КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СЦЕНАРИИ -- ДЕТИ -- ПОЗНАЙ СЕБЯ (ПРОГРАММА) Доп.точки доступа: Желнович, С.; Желнович, С. \авт.\ |
74.268.782 К 21 Карапетян, Майя. "Давид" [Text] : урок-драматизация / Майя Карапетян М. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 9 (321). - С. 24 : фото. цв. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МХК -- СКУЛЬПТУРА (УРОК МХК) -- ДАВИД (УРОК МХК) -- УРОКИ-ДРАМАТИЗАЦИИ -- ДАВИД (УРОК-ДРАМАТИЗАЦИЯ) -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК Доп.точки доступа: Микеланджело, Буонаротти |
85.34 С 34 Сигурова, И. А. "Каменный цветок" (по сказам П. П. Бажова "Каменный цветок", "Горный мастер", "Серебряное копытце") [Text] / Сигурова И. А. // Детство. - 2002. - N 5. - С. 20-24 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДРАМАТИЗАЦИЯ -- СЦЕНАРИИ СПЕКТАКЛЕЙ -- СПЕКТАКЛИ ДЕТСКИЕ -- СКАЗЫ БАЖОВА -- ПОСТАНОВКА ДЕТСКИХ СПЕКТАКЛЕЙ Доп.точки доступа: БАЖОВ, ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ |
74.1 Н 62 Никитина, Татьяна. Особенности организации театрализованной деятельности детей с нарушениями зрения [Текст] : мастер-класс / Татьяна Никитина Т. // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С. 61-72 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИИ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ -- ТЕРЕМОК (СКАЗКА) -- ДРАМАТИЗАЦИЯ СКАЗОК -- ИГРЫ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА Аннотация: Участвуя в театрализованной деятельности, дети с нарушением зрения через образы, звуки знакомятся с окружающим миром, учатся думать, анализировать, делать выводы и обобщения |
74.9 Т 23 Татаринцева, Нина. Игра-драматизация как условие приобщения дошкольников к семейным ценностям [Текст] : педагогическая академия / Н. Татаринцева // Детский сад от А до Я. - 2008. - N 4. - С. 43-60 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- ТЕМАТИКА ИГР-ИМПРОВИЗАЦИЙ Аннотация: В статье даны рекомендации по подготовке и проведению игр-драматизации, способствующих формированию у дошкольников представлений о семейных ценностях и отношениях. Представлен примерный сценарий такой игры-драматизации |
Алсафова, Н. "Кто на болоте главный?" [Текст] : [игра-драматизация] / Н. Алсафова // Игра и дети. - 2011. - N 1. - С. 36-37 : фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ -- СЦЕНАРИИ ИГРЫ Аннотация: Автор предлагает сценарий игры. |