74 Д 21 Дашковская, Ольга. Развивающее обучение в XXI веке [Текст] : [Об экспериментальном обновлении содержания образования] / Дашковская Ольга> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Янв. - N 3. - С. 5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, 21 В Кл.слова (ненормированные): ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- СИСТЕМА ЭЛЬКОНИНА-ДАВЫДОВА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ЭЛИТАРНОСТЬ -- ДОСТУПНОСТЬ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: ЭЛЬКОНИН, БОРИС ДАНИЛОВИЧ; ДАВЫДОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ; ГУРУЖАПОВ, ВИКТОР |
78.3 К 56 Ковригина, Светлана. Первые по "древности важности" [Текст] : [Несовершенство доступа к информации о собрании Н. П. Румянцева, находящегося в Российской государственной библиотеке] / Светлана Ковригина С., Анхимюк Ирина Анхимюк И.> // Пульс. - 2004. - N 1. - С. 27: ил. Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- БИБЛИОТЕКА РУМЯНЦЕВА -- РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Аннотация: Несовершенство доступа к информации о собрании Н. П. Румянцева, находящегося в Российской государственной библиотеке Доп.точки доступа: Анхимюк, Анхимюк Ирина |
74 Б 81 Бондарев, М. От "абсолютной монархии" - к общественным советам [Text] : так мы повысим качество и доступность образования / Бондарев М.> // Учительская газета. - 2004. - N 18. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЗАКОНЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТЫ ЗАКОНОВ -- СОВЕТЫ УПРАВЛЯЮЩИЕ -- УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ -- УПРАВЛЯЮЩИЕ СОВЕТЫ Аннотация: О проекте Федерального Закона "О внесении изменений и дополнений в Закон РФ Об образовании" в части управления общеобразовательными учреждениями" |
74 Л 68 Лобок, А. Доступность образования: формальная или содержательная? [Text] / Лобок А.> // Первое сентября. - 2004. - 21 авг. (N 52). - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- САМОРАЗВИТИЕ УЧЕНИКОВ -- ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
78.34 К 21 Каратыгина, Татьяна. Библиотечное дело-2004: всеобщая доступность информации [Текст] : [Итоги 9-ой международной научной конференции "Библиотечное дело-2004"] / Татьяна Каратыгина Т.> // Новая библиотека. АиФ. - 2004. - N 6. - С. 22-23 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--МОСКВА, 2004 Кл.слова (ненормированные): МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНЫЕ -- КОНФЕРЕНЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫЕ -- ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ -- БИИН -- БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ -- МАТЕРИАЛЫ ДЕВЯТОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Аннотация: Итоги 9-ой международной научной конференции Библиотечное дело-2004" |
Оверчук, Т. Качество, доступность, эффективность [Text] / Оверчук Т.> // Обруч. - 2003. - N 2. - С. 7-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РОДИТЕЛИ ДОШКОЛЬНИКОВ |
Простота и доступность [Text]> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 37. - С. 1-2 Рубрики: РАДИОЭЛЕКТРОНИКА Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ -- МИНИ-КОМПЬЮТЕРЫ -- МИНИ-ЭВМ -- DEC (КОМПАНИЯ) -- PDF-ФОРМАТ Аннотация: Разработка компании DEC первые мини-эвм |
78.3 Ф 76 Фомина, Лариса. Доступная библиотека [Текст] : [Доступность - это родовое свойство библиотеки. О проявлениях доступности информации в условиях библиотеки] / Лариса Фомина Л.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 3. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ДОСТУПНОСТЬ -- ПОНЯТИЯ -- ТЕРМИНЫ -- ОТКРЫТЫЙ ДОСТУП -- ДОСТУП ОТКРЫТЫЙ -- КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ -- СВОЙСТВА БИБЛИОТЕКИ -- ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ДОСТУПНОСТЬ -- ДОСТУПНОСТЬ ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ -- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДОСТУПНОСТЬ -- ДОСТУПНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБСЛУЖИВАНИЯ -- ВОСТРЕБОВАННОСТЬ БИБЛИОТЕКИ -- ДОСТУПНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ |
65.04 Р 59 Рогачев, С. В. Закон сохранения географического пространства, или Быстро хорошо не бывает [Текст] : [Ответ на статью Михроненко Н. С. и Сорокина М. Ю. "Факторы сжатия географического пространства", опубликованную в 2001 N 48] / Рогачев С. В.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - 8-15 марта (N 10). - С. 7-12: ил. Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПРОСТРАНСТВО -- ТЕРРИТОРИЯ -- СВЯЗИ -- КОММУНИКАЦИИ -- ТРАНСПОРТ -- ДОСТУПНОСТЬ -- ПРОНИЦАЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА -- ДИФФУЗИЯ НОВОВВЕДЕНИЙ -- МАГИСТРАЛИ -- ДОРОГИ Аннотация: автор выдвигает некоторые аргументы против теории доступности. Информационная доступность пародоксальным образом не сделала человечество более информированным о разных частях Земли. Особенность современности заключается не в "сжатии" Земли, а в переходе от преимущественно "волновых" пространственных взаимодействий к "корпускулярным" |
74 А 92 Атласкина, Надежда. Резерв дидактической доступности [Текст] : как повысить качество образования? / Надежда Атласкина Н., Дубинина Валентина Дубинина В.Зайцев Всеволод Зайцев В.> // Сто друзей. Приложение к "Учительской газете". - 2002. - 17 окт. (N 42). - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕФОРМЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНОГО -- ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ -- БЫСТРОТА ПИСЬМА -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОВКОСТЬ -- КОМФОРТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ДОСТУПНОСТЬ ДИДАКТИЧЕСКАЯ Доп.точки доступа: Дубинина, Дубинина Валентина; Зайцев, Зайцев Всеволод |
74.1 Р 13 Рабочие материалы Министерства образования и науки РФ [Текст] : [документы о доступности качественного образования, о предшкольном образовании]> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февраль (N 3). - С. 7-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОКУМЕНТЫ -- ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРЕДШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Для обсуждения читателей предлагаются документы, которые определяют судьбу дошкольного образования |
78.39 М 34 Матлина, Слава. Социально-психологические и технологические основы организации фондов в школьной библиотеке [Текст] : лекция 1. Виды доступности фондовпонятие, "открытый фонд", "закрытый фонд". Что такое свободный доступ к фондам библиотеки / Слава Матлина С.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Сент. (N 17). - С. 36-40 : фотопортр. - Библиогр.: с. 40 (9 назв.). - (Курсы повышения квалификации. Педагогический университет "Первое сентября") Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ -- ФОНДЫ БИБЛИОТЕЧНЫЕ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- БИБЛИОТЕЧНЫЕ ФОНДЫ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ДОСТУПНОСТЬ ФОНДОВ (ВИДЫ) -- ВИДЫ ДОСТУПНОСТИ ФОНДОВ -- ОТКРЫТЫЙ ФОНД (ПОНЯТИЕ) -- ЗАКРЫТЫЙ ФОНД (ПОНЯТИЕ) -- СВОБОДНЫЙ ДОСТУП К ФОНДАМ БИБЛИОТЕКИ -- ДОСТУПНОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- ЧАСТИЧНЫЙ ДОСТУП -- НЕПОЛНЫЙ ДОСТУП Аннотация: Умело организованный свободный доступ обеспечивает пользователям комфортное пребывание в библиотеке, возможность выбрать книгу по душе. Разобравшись в этом курсе вы поймете, что такое свободный доступ, как оптимальным образом расставить и оформить стеллажи, как сконструировать нестандартную книжно-иллюстративную выставку, и многое другое |
78.39 М 34 Матлина, Слава. Социально-психологические и технологические основы организации фондов в школьной библиотеке [Текст] : принципы доступности, комфортности, дифференцированного обслуживания, а также требования визуальной культуры. Лекция 2. Особенности расстановки и оформления книжного фонда / Слава Матлина С.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Сент. (N 18). - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.). - (Курсы повышения квалификации. Педагогический университет "Первое сентября") Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ -- ФОНДЫ БИБЛИОТЕЧНЫЕ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- БИБЛИОТЕЧНЫЕ ФОНДЫ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ДОСТУПНОСТЬ ФОНДОВ (ВИДЫ) -- СПОСОБЫ РАССТАНОВКИ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ -- БИБЛИОТЕЧНЫЕ ФОНДЫ (СПОСОБЫ РАССТАНОВКИ) -- ФОНДЫ БИБЛИОТЕЧНЫЕ (СПОСОБЫ РАССТАНОВКИ) -- СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ РАССТАНОВКИ ФОНДОВ -- ФОРМАЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ РАССТАНОВКИ ФОНДОВ -- СИСТЕМАТИЧЕСКИ-АЛФАВИТНАЯ РАССТАНОВКА ФОНДА -- ЗНАКИ НАВИГАЦИИ В ФОНДЕ -- НАВИГАЦИЯ В ФОНДЕ (ЗНАКИ) -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ В ФОНДЕ ЧИТАТЕЛЕЙ -- СХЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ КНИЖНЫХ ФОНДОВ -- ЦВЕТОВАЯ ГАММА ИНДИКАТОРОВ -- РАЗДЕЛИТЕЛИ ОТКРЫТОГО ДОСТУПА -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ В ФОНДЕ (РОЛЬ) -- РОЛЬ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ В ФОНДЕ -- ОСВЕЩЕНИЕ ФОНДОВ БИБЛИОТЕКИ -- СТЕЛЛАЖИ (РАЗМЕЩЕНИЕ) Аннотация: Совокупность названных в лекции принципов, правил и приемов расстановки и оформления фонда в условиях свободного доступа составляет так называемое "комфортное библиотечное пространство". Дополненное вербальными средствами рекомендации, оно становится важной частью библиотечной среды, формирует образ библиотеки |
74.1 С 29 Селиверстова, Ирина. О доступности дошкольного образования [Текст] : результаты мониторинговых обследований как основание для принятия управленческих решений / И. Селиверстова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 12. - С. 13. - Продолж. Начало: 2007. N 11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛА -- ДОУ (ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ) -- ДОСТУПНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МОНИТОРИНГОВЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Представлены результаты мониторинговых обследований |
74.1 А 11 А что у вас? [Текст] : [о состоянии дошкольного образования в Челябинске и в Санкт-Петербурге]> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 10. - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--ЧЕЛЯБИНСК--САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛА -- ДОУ (ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ) -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДОСТУПНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: О состоянии дошкольного образования в Челябинске и в Санкт-Петербурге |
П 14 Палестин, Дмитрий. Дистрибуция книг малых издательств [Текст] / Дмитрий Палестин> // Книжное обозрение. - 2008. - N 17. - С. 2 : фото. - (PRO) . - ISSN 1609-3127 Рубрики: Книжное дело Книжная торговля Кл.слова (ненормированные): торговля книгами -- книжные издательства -- издательства -- книжные магазины -- магазины книг -- книгораспространение -- распространение литературы -- ценообразование -- доступность изданий -- книжный рынок -- рынок книг Аннотация: Размышления директора сети книжных магазинов о доступности и цене книг малых издательств. |
Д 21 Дашковская, Ольга. Закрытие сельских школ продолжается [Текст] / О. Дашковская> // Первое сентября. - 2012. - N 13. - С. 6 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): БАЗОВЫЕ СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ШАГОВАЯ ДОСТУПНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОГРАММА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Проблемы образования детей в сельской местности |
Шиян, Ольга. К программе свободной жизни [Текст] : материалы о Д/саде / О. Шиян> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 4 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ECERS -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДОСТУПНОСТЬ) -- ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФГОС (ОБСУЖДЕНИЕ) Аннотация: О радикальной переоценки значимости детства и дошкольного образования. |
Реморенко, Екатерина. Детский сад - не место для уединения? [Текст] : методические рекомендации / Е. Реморенко> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 4-6 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ECERS (ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ) -- ДОСТУПНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS) -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- УЕДИНЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS) Аннотация: Выделить место для индивидуального отдыха и время для свободной игры в детских садах просто необходимо. |