88.8 С 30 Семаго, Н. Диагностика базовой аффективной регуляции [Text] / Семаго Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 5. - С. 8-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- АФФЕКТИВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ |
88.8 Л 33 Лебедева, Л. Жила-была рябина...: Диагностический потенциал детских рисунков в арт-терапии [Текст] / Лебедева Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 32. - С. 4-5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- РИСУНКИ ДЕТСКИЕ -- ТИПОЛОГИЯ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА |
48 С 32 Серёжин, Виталий. Будь здорова, кошка! [Текст] : [Методы диагностики заболеваний] / Виталий Серёжин В.> // Друг. Журнал для любителей кошек. - 2001. - N 10. - С. 20-21 . - ISSN 1609-0519 Рубрики: СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ -- КОШКИ -- КОТЫ -- УЗИ -- УЛЬТРАЗВУК |
74.3 Ф 81 Фотекова, С. Н. Нейропсихологическая диагностика речевой патологии у детей [Текст] / Фотекова С. Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 37. - С.1-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЯ -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ У ДЕТЕЙ -- 1 КЛАСС -- 2 КЛАСС -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ |
74.202.5 Ц 85 Цукерман, Г. А. Урок как инструмент психолого-педагогической диагностики [Text] : методические рекомендации / Цукерман Г. А., Суховерша Ю. И.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 2. - С. 12-20 : рис. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ДИАГНОСТИКА) -- ДИАГНОСТИКА (УРОК) -- УРОК ДИАГНОСТИКИ -- ОЦЕНКИ (В ШКОЛЕ) -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОЦЕНИВАНИЕ) -- ДИАГНОСТИКА (УРОК МАТЕМАТИКИ) -- 1 КЛАСС (УРОК МАТЕМАТИКИ) Аннотация: О том как анализировать поисковую активность детей рассказывают авторы статьи Г. А. Цукерман и Ю. Е. Суховерша Доп.точки доступа: Суховерша, Ю. И. |
74.202.5 Ц 85 Цукерман, Галина Анатольевна. Урок как инструмент психолого-педагогической диагностики [Text] : методические рекомендации / Галина Анатольевна Цукерман Г. А., Суховерша Ю. И.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 3. - С. 3-11 : рис. - Окончание. Начало: 2005. N 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ДИАГНОСТИКА) -- УРОК ДИАГНОСТИКИ -- УРОК МАТЕМАТИКИ (РАЗРАБОТКА) -- ОЦЕНКИ (В ШКОЛЕ) -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОЦЕНИВАНИЕ) -- ОЦЕНИВАНИЕ (УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- СПОСОБНОСТЬ УЧЕНИКА (К САМООЦЕНКЕ) Аннотация: В статье приводится пример итоговой диагностики, умения детей оценивать себя на уроке Доп.точки доступа: Суховерша, Ю. И. |
74.1 С 17 Самарина, Лариса. Первый блин не должен быть комом! [Текст] : к вопросу об организации диагностики для детей раннего возраста / Лариса Самарина Л.> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 14). - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЕНИЙ -- ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ -- СКРИНИНГ (ТЕСТИРОВАНИЕ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДИАГНОСТИКИ Аннотация: организация диагностики для детей раннего возраста |
56.1 К 58 Кожушко, Н. Ю. Куда пойти учиться? [Text] : научно-популярная литература / Кожушко Н. Ю.> // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 8-11 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭНЦЕФАЛОПАТИЯ (ПЕРИНАТАЛЬНАЯ) -- НАРУШЕНИЯ РАБОТЫ МОЗГА (ДЕТИ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ С ПЭП -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НЭП Аннотация: Советы родителям, у которых дети перенесли пре- или перинатальную энцефалопатию (ПЭП) |
74п Г 15 Галеева, Наталья Львовна. "А кто здесь занимается фердипюксом?." (Творчество учителя как способ реализации его управленческих функций) [Text] : материалы о Школе / Наталья Львовна Галеева Н. Л.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 6. - С. 7-13 : табл. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЕЙ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ -- МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЕЙ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИКИ -- АНАЛИЗ УРОВНЯ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ -- ТИПЫ ДИАГНОСТИКИ -- УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ СИТУАЦИИ В ШКОЛЕ -- УПРАВЛЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫМИ СИТУАЦИЯМИ |
88.8 Л 38 Левченко, Ирина. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития [Текст] : лекция 2. Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей / Ирина Левченко И., Забрамная София Забрамная С. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 46-52 : ил. - Библиогр.: с. 52 (11 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- РАБОТА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ -- АНОМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ АНОМАЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ Аннотация: В статье анализируется состояние здоровья детей в нашей стране, излагаются современные представления об отклонениях в развитии детей, даются теоретические основы современной психолого-педагогической диагностики нарушений развития Доп.точки доступа: Забрамная, Забрамная София |
88.8 Л 38 Левченко, Ирина. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития [Текст] : лекция 3. Методологические принципы и задачи психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей / Ирина Левченко И., Забрамная София Забрамная С. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - окт. (N 19). - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (9 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- РАБОТА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- ЗАДАЧИ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методические основы изучения детей с отклонениями в развитии, методологические принципы и задачи психолого-педагогической диагностики нарушения развития у детей Доп.точки доступа: Забрамная, Забрамная София |
88 П 77 Прихожан, Анна. Явление, причины, диагностика [Текст] : предвосхищающая эмоция. Причины тревожности как свойства личности. Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению / Анна Прихожан А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 8). - С. 17-32 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕВОЖНОСТЬ -- БЕСПОКОЙСТВО -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ЭМОЦИИ -- ТРЕВОГИ -- СТРАХИ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФОРМЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- ПРИЧИНЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ ПРИЧИНЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЕ К УЧЕНИЮ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ДИАГНОСТИКА Аннотация: Тревожность - склонность человека к состоянию беспокойства |
88 К 64 Коновалова, Ирина. Достижение успеха или избегание неудачи? [Текст] : [Мотивация успеха в различных видах деятельности] / Ирина Коновалова И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 12). - С. 17-30 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОТИВЫ -- МОТИВАЦИЯ -- МОТИВАЦИЯ УСПЕХА -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ЗАПОМНИ И ВОСПРОИЗВЕДИ РИСУНОК (МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ) -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ТЕСТЫ Х. ХЕКХАУЗЕНА Доп.точки доступа: ХЕКХАУЗЕН, Х. |
88.8 М 64 Мирошникова, Галина Николаевна. Диагностика и развитие творческой одаренности ребенка в учреждениях дополнительного образования [Текст] : [Из опыта работы Дворца творчества детей и молодежи г. Саратова] / Галина Николаевна Мирошникова Г. Н.> // Одаренный ребенок. - 2004. - N 1. - С. 90-97 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--САРАТОВ--РОССИЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА (САРАТОВ) -- СПОСОБНОСТИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИАГНОСТИКА -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ (САРАТОВ) -- УЗНАВАНИЕ БУКВ ФРАНЦУЗСКОГО АЛФАВИТА (ТЕСТ) -- ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ (МЕТОДИКА) -- ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ (ПСИХОГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ) -- ТЕСТЫ Аннотация: Опыт работы с одаренными детьми Центра диагностики индивидуальных возможностей и творческих способностей ребенка Дворца творчества детей и молодежи г. Саратова Доп.точки доступа: ТУНИК, Е. Е. |
88 Б 33 Башкирова, Юлия. Эмоциональные сферы [Текст] : психологическая методика по определению эмоционального состояния, настроения и самочувствия / Юлия Башкирова Ю.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - июнь (N 24). - С. 9-24 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НАСТРОЕНИЕ -- ЦВЕТОВАЯ ДИАГНОСТИКА -- СОЧЕТАНИЕ ЦВЕТОВ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ТЕСТИРОВАНИЕ |
Собчик, Л. Методика диагностики межличностных отношений (ДМО) [Text] / Собчик Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 5. - С. 1-8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОТНОШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОГРАММЫ -- ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ |
Громова, Т. "Царство-государство". Методика как среда диагностики и коррекции межличностных отношений [Text] / Громова Т.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 11. - С. 8-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБЩЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИАГНОСТИКА ОБЩЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- КОРРЕКЦИЯ ОТНОШЕНИЙ -- ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ОБЩЕНИЯ |
Бадак, А. Безопасный рисунок [Text] : использование рисунков на тему: "Я и наркотики" для диагностики степени сопротивляемостии детского коллектива употреблению наркотиков / Бадак А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 25/26. - С. 4-5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКИЙ -- НАРКОТИКИ -- СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- РИСУНКИ АНТИНАРКОТИЧЕСКИЕ -- БОРЬБА С НАРКОМАНИЕЙ -- НАРКОМАНИЯ |
Лаврова, Т. Диагностика обучения школьников [Текст] : [Работа с аттестационными листами по математике: Листок успеваемости, Листок самоконтроля] / Лаврова Т.> // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - июль. - (N 27/28). - С. 1-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИАГНОСТИКИ УСПЕВАЕМОСТИ -- ЛИСТОК УСПЕВАЕМОСТИ -- ЛИСТОК САМОКОНТРОЛЯ -- АТТЕСТАЦИОННЫЕ ЛИСТЫ |
Корнилова, С. Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено [Text] / Корнилова С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 36. - С. 20-21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СРЕДНЯЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ |