88 С 34 Сиднева, Софья. Плата за мастерство [Текст] : о профессиональной деформации психолога / Софья Сиднева С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - март (N 6). - С. 11-13 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИЯ ПСИХОЛОГА -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ |
88 А 46 Александровская, Марина. Учительские страшилки [Текст] : истории, призванные иллюстрировать проблему профессиональной деформации / Марина Александровская М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - март (N 6). - С. 19-22 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЯ -- УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ |
88 С 72 Спиридонов, Владимир. Клеймо учителя [Текст] : о профессиональной деформации педагогов / Владимир Спиридонов В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - март (N 6). - С. 15-18 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ -- УЧИТЕЛЯ |
57.31 С 42 Скворцов, Александр. Оставь свой след [Текст] / Александр Скворцов А.> // Наш любимый малыш. - 2005. - Янв. - С. 32-35 : фот Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ПЕДИАТРИЯ Кл.слова (ненормированные): ОРТОПЕДИЯ -- СТОПА -- СТУПНЯ -- ПЛОСКОСТОПИЕ -- ПЛАНТОГРАФИЯ -- ДЕФОРМАЦИИ СТОП -- СУПИНАТОРЫ -- ЗАКАЛИВАНИЕ -- МАССАЖ -- ДЕТСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Аннотация: Детская стопа: здоровье, профилактика, паталогии |
74.204.2 С 50 Смирнов, Н. Долой урокодателя! [Text] / Смирнов Н.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 5. - С. 28-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧСЕКИЕ -- ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГОВ -- СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕФОРМАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ -- ВИДЫ ДЕФОРМАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧСЕКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
22.251 М 19 Малинин, Сергей. Почему мы не проваливаемся сквозь пол, или Кое-что о прочности [Text] / Сергей Малинин С.> // Наша школа. - 2004. - N 6. - С. 14-17. - Содержание: От теории к практике; Инженер - от слова гений!. - Содерж. : От теории к практике; Инженер - от слова гений! Окончание. Начало: 2004. N 5 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): МЕХАНИКА -- ДЕФОРМАЦИЯ -- СОПРОМАТ -- СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ -- НАГРУЗКИ И ДЕФОРМАЦИИ -- ПРОЧНОСТЬ -- РАСТЯЖЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ -- ПОДВОДНЫЕ ЛОДКИ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ -- ЛОДКИ ПОДВОДНЫЕ |
48 Э 35 Экви, Борис. Когда суставы выходят из повиновения [Текст] : [О дисплазии суставов у собак] / Рис. С. Савилова> // Друг. Журнал для любителей собак. - 2004. - N12. - С. 72-73: ил. - (Заметки ветврача) . - ISSN 1609-0527 Рубрики: СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО Кл.слова (ненормированные): БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ -- ДИСПЛАЗИЯ СУСТАВОВ (ЗАБОЛЕВАНИЕ) -- ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ ЖИВОТНЫХ -- СУСТАВЫ -- КОСТИ СКЕЛЕТА ЖИВОТНЫХ -- ПИТАНИЕ СОБАК ПРИ ДЕФОРМАЦИИ СУСТАВОВ -- ЛЕЧЕНИЕ ДИСПЛАЗИИ -- ПОДВИЖНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СОБАК Аннотация: Статья о дисплазии суставов у собак Доп.точки доступа: Савилов, Савилов Сергей; Савилов, Сергей \худож.\ |
57.3 В 67 Волкова, Олеся. Наш мишка косолапый [Текст] / Олеся Волкова> // Мой кроха и я. - 2006. - N 1. - С. 42-45 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ПЕДИАТРИЯ Кл.слова (ненормированные): НЕУКЛЮЖЕСТЬ -- ДЕФОРМАЦИИ -- ИСКРИВЛЕНИЯ -- ПОРОКИ -- НОГИ -- ВРОЖДЕННАЯ КОСОЛАПОСТЬ -- ПРИОБРЕТЕННАЯ КОСОЛАПОСТЬ -- ЛЕЧЕНИЯ -- ГИПСЫ -- ОПЕРАЦИИ -- ТЕРАПИИ Аннотация: Как распознать косолапость у ребенка |
5 Т 61 Торопина, Галина Геннадьевна (Доктор медицинских наук). Болит - ни встать, ни сесть [Текст] : [невралгия седалищного нерва] / Г. Г. Торопина ; интервьюер А. Рылов> // Вестник "ЗОЖ". - 2008. - N 24, декабрь. - С. 20-21. - (Мнение специалиста) Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Кл.слова (ненормированные): НЕВРАЛГИИ -- НЕРВЫ -- НЕРВЫ СЕДАЛИЩНЫЕ -- НЕВРАЛГИИ СЕДАЛИЩНОГО НЕРВА -- ОСТЕОХОНДРОЗЫ -- ДЕФОРМАЦИИ -- ДЕФОРМАЦИИ ПОЗВОНОЧНИКА Аннотация: Невралгия седалищного нерва Доп.точки доступа: Рылов, Александр \интервьюер.\ |
5 Т 61 Торопина, Галина Геннадьевна (Доктор медицинских наук). Болит - ни встать, ни сесть [Текст] : [невралгия седалищного нерва] / Г. Г. Торопина ; интервьюер А. Рылов> // Вестник "ЗОЖ". - 2008. - N 24, декабрь. - С. 20-21. - (Мнение специалиста) Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Кл.слова (ненормированные): НЕВРАЛГИИ -- НЕРВЫ -- НЕРВЫ СЕДАЛИЩНЫЕ -- НЕВРАЛГИИ СЕДАЛИЩНОГО НЕРВА -- ОСТЕОХОНДРОЗЫ -- ДЕФОРМАЦИИ -- ДЕФОРМАЦИИ ПОЗВОНОЧНИКА Аннотация: Невралгия седалищного нерва Доп.точки доступа: Рылов, Александр \интервьюер.\ |
Г 46 Гиззатов, Равиль. Гимнастика для позвоночника (лечебная гимнастика при статической деформации позвоночника) [Текст] / Р. Гиззатов> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 6. - С. 20-25 : табл. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Лечебно-профилактическая помощь Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие школьники -- нарушения осанки -- заболевания позвоночника -- сколиоз -- кифоз -- лордоз -- лечебная гимнастика -- гимнастика лечебная -- физкультура оздоровительная -- оздоровительная физкультура -- комплексы упражнений |
С 20 Сартан, Марк. Способы выражения незримого [Текст] : живопись зрачком вовнутрь / Марк Сартан> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 5/6 : Спец. вып. - С. 18-23 : ил. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура, 20 в. Живопись в целом Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): авангардистская живопись -- живопись авангарда -- импрессионизм (направление в искусстве) -- экспрессионизм (направление в искусстве) -- отказ от изображения видимого в живописи -- художественные деформации в искусстве -- деформация натуры в живописи -- выразительность в живописи -- изобразительность в живописи -- художники -- живописцы -- поэты -- искусствоведы -- МХК (методика преподавания) -- материалы к урокам МХК -- практикумы для уроков МХК по живописи авангарда -- вопросы для самоконтроля на уроках МХК -- И. А. Р. (стихотворения) -- Метаморфозы быка (серия литографий) -- Художник и его модель (картина) -- Две головы (картина) -- Импрессионизм (стихотворение) Аннотация: Отказ от видимого в авангардной живописи начала 20 века привел к замене видения художника на его представление о натуре. Происходит деформация видимого ради выражения внутреннего. Выразительность при этом стала цениться больше чем изобразительность. Материал может быть использован на уроках МХК, посвященных живописи авангарда. Доп.точки доступа: Грис, Хуан (художник, один из основоположников кубизма) \х.\; Сутин, Хаим (художник, представитель авангарда) \х.\; Пикассо, Пабло (французский живописец, испанец по происхождению. основоположник кубизма ; 1881-1973) \п.\; Матисс, Анри (французский живописец, график, мастер декоративного искусства, один из лидеров фовизма ; 1869-1954) \а.\; Бурлюк, Давид Давидович (русский поэт и художник, один из основоположников русского футуризма ; 1882-1967) \д. Д.\; Фальк, Роберт Рафаилович (советский живописец ; 1886-1958) \р. Р.\; Филонов, Павел (художник-авангардист) \п.\; Ортега-и-Гассет, Хосе (испанский философ-идеалист и публицист, представитель философии жизни и философии антропологии ; 1883-1955) \х.\; Медкова, Елена (искусствовед) \е.\; Тугенхольд, Яков (российский художественный критик) \я.\; Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, представитель акмеизма ; 1891-1938) \о. Э.\; Бекман, Макс (немецкий живописец и график, был близок к экспрессионизму ; 1884-1950) \м.\ |
Алексанянц, Алина. Сказка о девочке Маше, которая любила детей [Текст] : [о синдромах эмоционального выгорания, хронической усталости, профессиональной деформации и их симптомах] / А. Алексанянц> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - июнь (N 6). - С. 60-62 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ -- СИНДРОМ ХРОНИЧЕСКОЙ УСТАЛОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ Аннотация: О симптомах эмоционального выгорания и хронической усталости, а также о профессиональной деформации. |