88 В 31 Веракса, Николай. Леонид Абрамович Венгер (1925-1992) [Текст] : [о вкладе в мировую психологию отечественного детского психолога, разработавшего теорию познавательных способностей ребенка] / Николай Веракса Н., Веракса Александр Веракса А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 4-5 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ--РОССИЯ, 1925-1992 Кл.слова (ненормированные): ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ РЕБЕНКА -- ГЕНЕЗИС СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ (НАУЧНАЯ МОНОГРАФИЯ) -- ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- НАУЧНАЯ ШКОЛА ВЕНГЕРА -- РАЗВИТИЕ (ПРОГРАММА) -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК (ПРОГРАММА) Аннотация: Рассказывается о выдающемся детском психологе - создателе теории познавательных способностей ребенка, о пути изучения развития восприятия, приведшем к определению программы и основных принципов данной теории Доп.точки доступа: Веракса, Веракса Александр; ВЕНГЕР, ЛЕОНИД АБРАМОВИЧ |
88 Л 64 Литвяк, Елена. Особенности детского восприятия [Текст] / Елена Литвяк Е.> // Первое сентября. - 2002. - 18 янв. - С. 3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ДЕТСКОЕ |
74.90 Г 93 Губайдуллина, Е. Я поведу тебя в музей [Text] : издания для досуга / Губайдуллина Е.> // Счастливые родители. - 2005. - N 9. - С. 16-18 : фото. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ МАЛЫША -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ -- КАРТИННЫЕ ГАЛЕРЕИ (ПОСЕЩЕНИЕ) -- МУЗЕИ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ МУЗЕИ Аннотация: Первое знакомство малышей с произведениями искусства |
88.8 П 30 Петрова, Л. Н. Организация обучения младших школьников с учетом особенностей восприятия [Text] : методический материал / Петрова Л. Н.> // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 8. - С. 52-56 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ВОСПРИЯТИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТИПЫ ВОСПРИЯТИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (УРОКИ) -- 3 КЛАСС -- УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА (РАЗРАБОТКА) -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) Аннотация: Разработка урока русского языка в соответствии с ведущим типом восприятия |
88 С 79 Степанов, Сергей. А. В. Запорожец (1905-1981) [Text] : [выдающийся отечественный психолог-специалист в области детской психологии] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 4-7 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ--РОССИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ЭМОЦИИ -- РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ ПРАКТИКИ И РЕЧИ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ РЕБЕНКА (НАУЧНЫЙ ТРУД) -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: Приводится биография и раскрывается вклад в историю и теорию детской психологии выдающегося отечественного психолога, специализирующегося на изучении генетической связи между внешней, практической, деятельностью ребенка и развитием его внутренней, психической, деятельности Доп.точки доступа: Запорожец, А. В. |
Дальская, Алина. Для самых маленьких [Текст] : [об иллюстрациях в детских книжках и их значении для детей] / А. Дальская> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - октябрь (N 9). - С. 16-21 : ил Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ КНИГИ -- КНИЖНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТСКИЕ ХУДОЖНИКИ-ИЛЛЮСТРАТОРЫ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Аннотация: О том, как, что и почему нарисовано в детских книгах. |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Первая важнейшая игрушка [Текст] : милашка - неваляшка / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 5-6 : рис. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребенка. |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Успокаивает, но не радует [Текст] : [развитие малыша] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 7-8 : рис. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДЕНЦЫ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТАКТ С РЕБЕНКОМ -- ОБЩЕНИЕ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- РАДОСТЬ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ПЕРВЫЕ УЛЫБКИ ДЕТЕЙ -- УЛЫБКИ ДЕТЕЙ Аннотация: Радость ребенок начинает испытывать лишь при общении со взрослым. |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какая нужна неваляшка? [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 8-9 : рис. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ В КУКЛЫ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ваньки-встаньки -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребёнка. |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Кукла - неваляшка - кукла [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ИГРУШКИ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА Аннотация: Уложить спать неваляшку представляется сложной педагогической задачей, но тем не менее, это все-таки, пусть особенная, но - кукла! |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Развивающие игры с неваляшкой [Текст] : игры для детей от 3 до 6 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 10-11 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С НЕВАЛЯШКАМИ -- 3-6 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- РОЛЬ КУКОЛ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- РОЛЬ КУКОЛ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр. |