88 С 79 Степанов, Сергей. А. В. Запорожец (1905-1981) [Text] : [выдающийся отечественный психолог-специалист в области детской психологии] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 4-7 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ--РОССИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ЭМОЦИИ -- РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ ПРАКТИКИ И РЕЧИ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ РЕБЕНКА (НАУЧНЫЙ ТРУД) -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: Приводится биография и раскрывается вклад в историю и теорию детской психологии выдающегося отечественного психолога, специализирующегося на изучении генетической связи между внешней, практической, деятельностью ребенка и развитием его внутренней, психической, деятельности Доп.точки доступа: Запорожец, А. В. |
74.1 С 12 Савенков, А. И. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников [Текст] : раздел 1. Психология исследовательского поведения: Лекция 3. Исследовательское поведение, интеллект и творчество / А. И. Савенков> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 19. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ФАНТАЗИРОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Курс, направленный на рассмотрение психологии исследовательского поведения как основы для разработки специфических особенностей содержания, организации и методики применения исследовательского обучения в современном дошкольном образовании. В первом разделе рассматривается феноменология исследовательского поведения. Во втором освещаются вопросы истории и теории исследовательского обучения. Третий раздел посвящен проблемам практики исследовательского обучения в современном образовании |
Битько, Анна. Развиваем воображение крохи [Text] / А. Битько> // Мой кроха и я. - 2009. - N 6. - С. 80-84 : фото. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТСКОЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДЕТИ Аннотация: Как развивать воображение и творческие способности у ребенка |
В 49 Виноградова, Людмила Викторовна. Игра воображения [Текст] : [играем и учимся] / Л. В. Виноградова> // Расти, первоклашка. - 2010/2011. - N 12/1. - С. 108-109 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- 7-9 ЛЕТ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ -- ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ -- ПАМЯТЬ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ Аннотация: Советы родителям для развития воображения ребенка. |