74.90 Т 32 Тема: сотворение способностей [Text] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 18. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Самое Общее развитие; Урок 2. Запомнить все; Урок 3. Полезное развлечение; Урок 4. Играй, мальчик, играй; Урок 5. Увлечение, ставшее профессией. - Содерж.: Самое Общее развитие; Урок 2. Запомнить все; Урок 3. Полезное развлечение; Урок 4. Играй, мальчик, играй; Урок 5. Увлечение, ставшее профессией Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА -- ПАМЯТЬ ДЕТСКАЯ -- ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ (УПРАЖНЕНИЯ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ИГРА) -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРА РАЗВИВАЮЩАЯ -- УВЛЕЧЕНИЯ РЕБЕНКА -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ Аннотация: От рождения все дети обладают разнообразными способностями. Но куда пропадают таланты и детские способности, когда дети идут в школу? Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий |
85.33 Г 19 Ганопольская, Елизавета. Осторожно в семье растет актер [Text] / Елизавета Ганопольская Е. // Наш любимый малыш. - 2004. - N 9. - С. 66-67 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ АКТЕРСКИЕ -- ТЕАТРЫ ДОМАШНИЕ -- ВЫЯВЛЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация: В семье растет малыш, мечтающий о профессии актера. Как выявить у ребенка актерские способности и помочь ему их развить |
88 Р 13 Равиц-Щербо, Инна Владимировна. Шестьдесят тысяч возможностей [Текст] : [Психогенетика дает возможность родителям узнать о таланте ребенка] / Инна Владимировна Равиц-Щербо И. // Первое сентября. - 2002. - 28 дек. - С. 7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПСИХОГЕНЕТИКА -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ |
74.90 Т 32 Тема: Неизвестный мир детства [Text] : [культура детства] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2006. - N 44. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок 1. Я - как все; Урок 2. Плюнь через плечо; Урок 3. Синдром Буратино; Урок 4. У меня есть тайна; Урок 5. Как сорока. - Содерж.: Урок 1. Я - как все; Урок 2. Плюнь через плечо; Урок 3. Синдром Буратино; Урок 4. У меня есть тайна; Урок 5. Как сорока Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ КОНФОРМИЗМ -- ДЕТСКИЕ СУЕВЕРИЯ -- КОНЦЕПЦИЯ ПОИСКОВОЙ АКТИВНОСТИ -- ПОИСКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ТАЙНЫ -- ДЕТСКАЯ КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРА ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СУЕВЕРИЯ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ -- ТАЙНЫ ДЕТЕЙ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ Аннотация: Детство - это социокультурный феномен, имеющий свою историю развития Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Тюттерин, Дмитрий. Будущий чемпион [Текст] : [как разглядеть в ребенке талант] / Д. Тюттерин // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - сентябрь (N 8). - С. 48-49 : фот Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТАЛАНТ -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ Аннотация: Автор предлагает разобраться, в чем состоит талант ребенка и что с ним делать. |
Алексанянц, Алина. Выиграть или проиграть? [Текст] : [откуда появляются счастливчики, неудачники и аутсайдеры] / А. Алексанянц // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - сентябрь (N 8). - С. 54-55 : фот Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- РОДИТЕЛИ -- ПРОИГРЫШИ -- НЕУДАЧНИКИ -- КРИТИКА РОДИТЕЛЕЙ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ КРИТИКА -- РОДИТЕЛЬСКИЕ ОЦЕНКИ -- ПОХВАЛЫ Аннотация: Автор обращает внимание родителей на то, что ребенку необходимо уметь, как выигрывать, так и проигрывать, как этому научить, рассказывает автор. |
Д 79 Дубравина, Светлана. Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / С. Дубравина // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 4. - С. 95-100 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ВЫЯВЛЕНИЕ ДЕТСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ Аннотация: Программа детского сада направленная на развитие и успешную социализацию одаренных детей. |