74 С 27 Сделано с душой и любовью [Текст] // Мой кроха и я. - 2005. - N 4. - С. 128-132 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРЬЕР ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ -- ДЕТСКИЕ КОМНАТЫ (ИНТЕРЬЕР) -- УКРАШЕНИЯ ДЛЯ ДОМА Аннотация: Советы родителям в создании детской комнатки своими руками |
С 42 Сказочный мир ребенка [Текст] : [детская комната] // Дети.ru. - 2011. - N 6. - С. 40-41 : фот. цв. - (Практические навыки) Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРЬЕР ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ -- ДЕТСКИЕ КОМНАТЫ (ИНТЕРЬЕР) -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОМНАТЫ ДЕТСКИЕ (ИНТЕРЬЕР) -- МЕБЕЛЬ ДЛЯ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ Аннотация: Какие предметы мебели обязательно должны быть в комнате ребенка. |
Логинова, Татьяна. Цветная революция [Текст] / Т. Логинова, Н. Носова ; интервьюер Л. Нестерова // Мой кроха и я. - 2015. - N 4. - С. 108-113 : фот. Рубрики: ИСКУССТВО--ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ КОМНАТЫ (ИНТЕРЬЕР) -- ИНТЕРЬЕРЫ ДЕТСКИХ КОМНАТ -- ЦВЕТА В ИНТЕРЬЕРЕ ДЕТСКИХ КОМНАТ Аннотация: Цветом можно разрушить архитектуру помещения или же, наоборот, собрать; приблизить или удалить, согреть или остудить, выделить или растворить объект. С помощью цвета можно человека настроить на позитив, а можно и усугубить депрессию. Поэтому очень важно знать все свойства цвета и умело этим пользоваться. Особенно в интерьере детской. Доп.точки доступа: Носова, Нонна; Нестерова, Лидия \рвьюер.\ |