74.3 П 91 Пфиффнер, Л. Методы обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью [Text] : практические примеры / Пфиффнер Л.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 10. - С. 6-7 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология Кл.слова (ненормированные): дети с СДВГ -- методы обучения -- поощрения -- похвала |
Федюнина, Валентина. БОС в работе с детьми СДВГ [Текст] : [о решении проблемы детей с СДВГ] / В. Федюнина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 24). - С. 20-26 : ил. (вкл.). - Библиогр.: с. 26 (8 назв.). - Вкл.: Дети с проблемами (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- СДВГ (СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТЬ) -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С СДВГ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- МЕТОД БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ -- БОС (БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ) -- БИОУПРАВЛЕНИЕ Аннотация: В статье говорится о психокоррекционной работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью: ее задачах, возможностях проведения с применением метода биологической обратной связи, даются советы родителям, как общаться с детьми с СДВГ |
М 21 Малярчук, Наталья. Строгая любовь [Текст] : что нужно знать о воспитании ребенка с дефицитом внимания и гиперактивности / Н. Малярчук> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 14. - С. 40-45 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с СДВГ -- симптомы гиперактивности -- нервно-психические процессы -- процессы нервно-психические -- положительные характеристики -- характеристики положительные -- правила общения -- рекомендации Аннотация: Коррекция поведения ребенка с СДВГ в детском саду и школе занимает важное место в комплексной реабилитации заболевания. Особую роль в данном случае играет личность педагога, его взаимоотношения с воспитанником. При этом педагог должен хорошо знать основные проявления синдрома, чтобы правильно реагировать на отклонения в поведении гиперактивного ребенка. |
М 21 Малярчук, Наталья. Как общаться с гипердинамичными детьми [Текст] : рекомендации для родителей / Н. Малярчук> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 41-45 : ил. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- гиперактивность детская -- детская гиперактивность -- дети с СДВГ -- коррекция поведения -- приемы общения -- памятки для родителей Аннотация: Представлены рекомендации родителям по воспитанию и общению с гиперактивными детьми дошкольного и младшего школьного возраста. |
Ермолова, Галина Семеновна. Диагноз: непоседа [Текст] / Г. С. Ермолова, беседовала Виктория Куриленко> // Психология и Я. - 2015. - № 3 (48). - С. 40 . - ISSN 222L-452b Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): СДВГ -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- гиперактивные подростки -- дети с СДВГ -- синдром дефицита внимания Аннотация: Как проявляется у детей синдром дефицита внимания на фоне гиперактивности и что с ним делать. Доп.точки доступа: Куриленко, Виктория |