74.200.52 М 22 Мамыкина, Л. В. Для чего руки нужны [Текст] : [Сценарий классного часа в 4 классе для детей с ЗПР] / Мамыкина Л. В.> // Педсовет. - 2004. - N 10. - С. 12-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- КЛАССНЫЙ ЧАС -- БЕСЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ТРУДОВОЕ -- ДЕТИ С ЗПР -- 4 КЛАСС Аннотация: Сценарий классного часа в 4 классе для детей с ЗПР |
88.840.3 В 46 Вильшанская, А. Д. Использование теста Г. Витцлака в работе педагога-дефектолога для определения готовности детей с ЗПР к школьному обучению [Text] / Вильшанская А. Д.> // Психолог в детском саду. - 2004. - N 2. - С. 87-102. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ЗПР -- ЗАМЕДЛЕННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕСТ Г. ВИТЦЛАКА -- ВИТЦЛАК Т. (ТЕСТ) -- ДЕТИ С ЗПР -- ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЗПР -- КАРТИНКИ РАЗРЕЗНЫЕ (МЕТОДИКА) -- РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ (МЕТОДИКА) -- ГОТОВНОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ |
Бутко, Галина. Постижение движения [Текст] / Г. Бутко> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 22-27. - Окончание следует Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- физическое воспитание -- развитие движений -- развитие психомоторики -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения -- игры Аннотация: Уровневая теория построения движений в физическом воспитании детей с задержкой психического развития. |
Киселева, Наталья. Дети с задержкой психического развития [Текст] : опыт работы педагога-психолога / Н. Киселева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 24). - С. 27-30 : ил., фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 30 (13 назв.). - Вкл.: Дети с проблемами (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- ЗПР (ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ) -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ЗПР -- КОНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ФОРМА ЗПР -- СОМАТИЧЕСКАЯ ФОРМА ЗПР -- ПСИХОГЕННАЯ ФОРМА ЗПР -- ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКАЯ ФОРМА ЗПР -- КОМПЕНСАЦИЯ ЗПР -- ШКОЛЫ КОРР Аннотация: В статье подробно рассказывается о психокоррекционной работе с детьми с задержкой психического развития: рассматриваются формы ЗПР, варианты организации работы с такими детьми, направления работы |
Б 93 Бутко, Галина. Водите с детьми хороводы [Текст] : коррекционное воздействие средствами искусства / Г. Бутко> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 1. - С. 24-31 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ЗПР -- старший дошкольный возраст -- задержка психического развития -- педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- средства искусства -- фольклор -- коррекционное воздействие -- формы работы -- занятия музыкальные -- музыкальные занятия -- зимние святки -- сценарии Аннотация: О коррекционном воздействии средствами фольклора на развитие дошкольников с задержкой психического развития. |
Л 52 Летуновская, Светлана. Жить в гармонии с собой (формирование здоровьесберегающего поведения у детей [Текст] / С. Летуновская> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 3. - С. 28-30 : рис. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ЗПР -- школы специальные -- специальные школы -- поведение здоровьесберегающее -- здоровьесберегающее поведение -- культура здоровья -- методические рекомендации Аннотация: Рекомендации по формированию здоровьесберегающего поведения у школьников с ЗПР. |