74 В 75 Воропаев, М. В. Феноменологические мотивы в разработке воспитательных систем [Текст] / Воропаев М. В.> // Перемены. - 2004. - N 5. - С. 72-81. - Библиогр.: с. 81 (10 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ Аннотация: О теории воспитательных систем как области педагогического знания |
74 Г 83 Григорьева, А. И. Позиционный подход к деятельности педагога как воспитателя [Текст] / Григорьева А. И.> // Перемены. - 2004. - N 5. - С. 82-100. - Библиогр.: с. 100 (7 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ПЕДАГОГИ-ВОСПИТАТЕЛИ -- РЕФЛЕКСИЯ Аннотация: Воспитание - не работа, а деятельность, причем деятельность каждого учителя, пронизывающая все сферы приложения его профессиональных сил |