88.8 С 44 Скоромнова, Юлия. В кабинете психолога детского сада [Текст] : [об организации в детском саду кабинета психолога] / Юлия Скоромнова Ю.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 14-16 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КАБИНЕТЫ ПСИХОЛОГОВ |
88.8 Б 48 Бережковская, Елена. Ребенок как целостность [Текст] : новые подходы к определению уровня психического развития дошкольника: методики выявления позиций общения у дошкольников / Елена Бережковская Е., Кравцова Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 2-8 : ил. (вкл.). - Продолж. Начало: 2005. N 6. - Вкл.: Дошкольный психолог. - 2005. - N 2 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Кравцова, Кравцова Елена |
88.8 Д 93 Дьяченко, Лариса. Релаксация в "гнездышке" [Текст] : [об опыте релаксационной работы в детском саду "Гнездышко" города Новоуральска] / Лариса Дьяченко Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 25-30 : ил. - Вкл.: с. 19-30 : ил. (газета в газете "Дошкольный психолог", N 3) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ РЕЛАКСАЦИОННЫЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ -- ГРУППЫ СОЦИАЛЬНОГО РИСКА -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- РЕЛАКСАЦИОННЫЕ НАСТРОИ Аннотация: Приводятся релаксационные упражнения по программе детского сада "Гнездышко" для детей из семей группы социального риска. |
88 К 77 Кравцова, Е. Е. Диагностика уровня развития познавательных процессов и эффективности обучения [Текст] / Кравцова Е. Е. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 35). - С. 8-12. - Оконч. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88 К 77 Кравцова, Е. Е. Диагностика уровня развития познавательных процессов и эффективности обучения [Текст] / Кравцова Е. Е. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 8-11. - Окончание. Начало: 2004. N 35 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88.8 К 77 Кравцова, Елена Евгеньевна. Психологические особенности детей младшего школьного возраста [Текст] : лекция 2. Преемственность дошкольного и школьного образования / Елена Евгеньевна Кравцова Е. Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ Доп.точки доступа: ВЫГОТСКИЙ, ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ |
88 К 66 Корепанова, Марина. Чудесные запахи [Текст] : сказочные путешествия в страну "Что я могу" / Марина Корепанова М., Харлампова Елена Харлампова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 34). - С. 10-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОРГАНЫ ЧУВСТВ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ЭТЮДЫ-ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОЗНАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Доп.точки доступа: Харлампова, Харлампова Елена |
88 С 25 Своеволiе детей [Текст] : [Статья 1866 г.]> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 26-27 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХИКА ДЕТСКАЯ -- СВОЕВОЛИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- УПРЯМСТВО -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88 Л 22 Лангуева, Елена. Волшебные уроки [Текст] : психологическая игра для старших дошкольников и младших школьников / Елена Лангуева Е., Фомина Анна Фомина А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Доп.точки доступа: Фомина, Фомина Анна |
"Я и мои чувства" [Текст] : игра из цикла "Узнай себя" для старших дошкольников и младших школьников> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 43). - С. 26 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЧУВСТВА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88.8 Н 37 Наши светлые годы [Текст] : об опыте работы по интеграции умственно отсталых детей / записала М. Аромштам> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 43). - С. 26 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ОЛИГОФРЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Доп.точки доступа: Аромштам, Аромштам Марина; Аромштам, Марина \сост.\ |
85 А 95 Ахметова, Н. В. Под грибком [Text] : (по сказке В. Сутеева "Под грибом") / Ахметова Н. В.> // Досуг в школе. - 2006. - N 5. - С. 24 Рубрики: ИСКУССТВО--ПРАЗДНИКИ. ЕЛКИ. КАРНАВАЛЫ Кл.слова (ненормированные): ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СЦЕНАРИИ -- ИНСЦЕНИРОВКИ -- ПОД ГРИБОМ (СКАЗКА) -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ |
85 М 91 Мусифуллин, М. Г. Волшебный посох [Text] : [сценарий новогодней пьесы-сказки] / пер. с тат. А. Бичурина> // Театр круглый год. - 2006. - N 1. - С. 5-7 : ил. Рубрики: ИСКУССТВО--ХУДОЖЕСТВЕННАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- ПЬЕСЫ-СКАЗКИ -- НОВЫЙ ГОД -- ПРАЗДНИКИ ЗИМНИЕ -- ПРАЗДНИКИ КАЛЕНДАРНЫЕ -- ДЕД МОРОЗ -- СНЕГУРОЧКА -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ Аннотация: Сценарий новогодней пьесы-сказки для художественной самодеятельности Доп.точки доступа: Бичурин, Бичурин Алексей; Бичурин, Алексей \пер.\ |
88 Н 63 Николаева, Н. Коррекционная работа по преодолению детских страхов в консультативной практике [Text] : [о детских страхах: причинах их появления, приемах коррекционной работы] / Н. Николаева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 7). - С. 10-12 : фот. - Библиогр.: с. 12 (7 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ Аннотация: Рассматривается и анализируется психокоррекционная работа с детскими страхами |
88 М 25 Мардер, Людмила. Воссоздание периода "детского марания" [Text] : арт-терапия с детьми 4-10 лет / Л. Мардер> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - февр. (N 3). - С. 24-26 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- РИСОВАНИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: В статье идет речь о закономерностях развития детского рисования, возможностях арт-терапии при работе с детьми |
74 И 21 Иванова, Оксана. Играем в школу [Text] : развивающие занятия по типу ролевой игры для дошкольников подготовительной группы / О. Иванова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 16). - С. 9-13 : фот. - Библиогр.: с. 13 (3 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- 1 КЛАСС -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью ролевой игры является формирование личностной, волевой и интеллектуальной готовности к школе |
Ховрина, Гелена. Чтобы не стать Митрофанушкой [Text] : [о школьном типе обучения в системе дошкольного образования] / Г. Ховрина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 10). - С. 6-8 : фот. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.). - Окончание. Начало: 2009. N 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ТИП ОБУЧЕНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ Аннотация: В статье рассматривается такой из аспектов реорганизации системы образования, как внедрение школьного типа обучения в систему дошкольного образования в соответствии с моделью непрерывного образования |
Никулина, Фируза. Отец и ребенок [Text] : круглый стол в детском саду / Ф. Никулина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 15). - С. 37-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КРУГЛЫЕ СТОЛЫ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ОТЦЫ -- МАЛЬЧИКИ -- ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКОВ -- ОТЦОВСКИЙ СТИЛЬ ВОСПИТАНИЯ -- СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Целью данного круглого стола является приобщение отцов и пробуждение их интереса к вопросам воспитания и развития своих детей, помощь в завоевании ими истинного авторитета у своего ребенка |
Кочубей, Инесса. Дружная семейка [Текст] : использование технологии конструктивного изменения поведения в работе с родителями детей дошкольного возраста / Инесса Кочубей> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 3). - С. 17-22 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 22 (10 назв.). - Вкл.: Работа психолога с родителями (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Автором приводится опыт работы с родителями дошкольников согласно технологии конструктивного изменения поведения Л. М. Митиной |
Кулакова, З. А. Понимание [Текст] : практикум для замещающих родителей по гармонизации детско-родительских взаимоотношений / З. А. Кулакова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 3). - С. 23-32 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 32 (22 назв.). - Вкл.: Работа психолога с родителями (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРИЕМНЫЕ СЕМЬИ -- ПРИЕМНЫЕ ДЕТИ -- ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗ Аннотация: Целью практикума является гармонизация стиля семейного воспитания через формирование адекватных родительских позиций в различных ситуациях взаимодействия с приемным ребенком |