74.902 Т 32 Тема: скоро за парту [Text] : [советы родителям по подготовке ребенка к школе] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 34. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Чтобы не заболеть; Урок N 2. Начало года; Урок N 3. Лучше поздно, чем исправлять; Урок N 4. Полезные занятия; Урок N 5. Навырост; Урок N 6. Такой период. - Содерж.: Урок N 1. Чтобы не заболеть; Урок N 2. Начало года; Урок N 3. Лучше поздно, чем исправлять; Урок N 4. Полезные занятия; Урок N 5. Навырост; Урок N 6. Такой период Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА -- РЕАДАПТАЦИЯ (ПРОЦЕСС ОБРАТНОГО ПРИСПОСОБЛЕНИЯ) -- РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ -- НАГРУЗКИ НА ШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ ДОМА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ Аннотация: При подготовке к школе родителям необходимо быть особенно внимательными к детям. В жизни ребенка много переломных моментов и они могут создавать не только сиюминутные трудности, но иметь и соответствующие последствия Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
74.202.4 Т 32 Тема: это страшное слово - "дезадаптация" [Text] : материалы о Д/саде / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 42. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Как становятся двоечниками; Урок N 2. Как на горшок; Урок N 3. Наслаждение учебой; Урок N 4. Природа встала преградой; Урок N 5. Помощь на дому. - Содерж.: Урок N 1. Как становятся двоечниками; Урок N 2. Как на горшок; Урок N 3. Наслаждение учебой; Урок N 4. Природа встала преградой; Урок N 5. Помощь на дому Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ (НЕПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ) -- СДВГ (СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ) -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ТРЕВОЖНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ РЕБЕНКА -- ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ РЕБЕНКА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ -- СЕМЕЙНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДЕЗАДАПТАЦИИ -- УЧЕНИК С СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ ДЕТЯМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ Аннотация: "Школьная дезадаптация" - это совокупность признаков, указывающих на несоответствие психологического, социального и психофизического состояния ребенка требованиям школьного обучения. Совокупность признаков - это нежелание ребенка ходить в школу, отказ делать домашние задания, и так называемый синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Что и кто мешает ученику приспособиться к школе? К чему он должен приспособиться? Что могут сделать родители, чтобы ребенок хорошо учился? На эти и другие вопросы отвечает автор статьи Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Букин, Анатолий. "...и делайте, что хотите" [Text] / Анатолий Букин А. // Семья. - 2003. - N 5. - С. 8. - (Родительское собрание: специальный выпуск "Семьи") Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ СОВРЕМЕННЫЕ -- ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЫ Аннотация: Об отношении родителей к школе. Связь школы с семьей. Учение детей - это прежде всего задача родителей. |
Алямовская, Вера. Как помочь "медленному ребенку"? [Text] / Вера Алямовская В., Керкез Н. // Игра и дети. - 2003. - N 4. - С. 13-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- ЗПР -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ Аннотация: Для детей с задержкой развития очень важно к моменту поступления в школу сформировать собственную самооценку. В противном случае построить взаимоотношения с учителями и сверстниками им будет гораздо сложнее. Важное значение для формирования самооценки ребенка имеет игра Доп.точки доступа: Керкез, Н. |
88.8 Т 32 Тема: конфликт с учителем [Text] : методические рекомендации / сост. А. Букин // Семья. - 2007. - N 20. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок 1. Страшный тип; Урок 2. Никудышный учитель; Урок 3. Больной зуб; Урок 4. Твердая тройка; Урок 5. Автограф в дневнике. - Содерж.: Урок 1. Страшный тип; Урок 2. Никудышный учитель; Урок 3. Больной зуб; Урок 4. Твердая тройка; Урок 5. Автограф в дневнике Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК -- КОНФЛИКТЫ ШКОЛЬНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ С УЧИТЕЛЯМИ -- УСПЕВАЕМОСТЬ -- ТИПЫ ХАРАКТЕРОВ -- ТИПЫ УЧЕНИКОВ -- ОЦЕНКИ (В ШКОЛЕ) -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ Аннотация: В конфликте никогда не бывает, чтобы виноватой была только одна сторона. Так что причины неприязненных отношений между учителем и учеником следует искать по обе стороны барьера Доп.точки доступа: Букин, Анатолий \сост.\ |