88 В 18 Варшавер, Евгений. Подросток - самоидентификация: Творческая работа московского старшеклассника [Текст] : [о различных этапах становления подростка] / Евгений Варшавер Е. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 7). - С. 44-46. - (Без расписания. Вып. 04) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ -- АМПЛИТУДА МОРАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ -- МЕТАФИЗИЧЕСКАЯ СТАДИЯ -- ПОДРОСТКОВЫЕ ДЕПРЕССИИ -- ПОДРОСТКОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ПОЗИТИВНАЯ СТАДИЯ -- ПОЗИТИВНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ ПОДРОСТКОВ -- СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ СТАДИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ |
Пятакова, Оксана. Два полюса, два материка [Text] : гендерный тренинг для учащихся 9-11-х классов / Оксана Пятакова О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 13). - С. 10-11 : ил. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.). - Прил.: с. 11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ -- СТЕРЕОТИПЫ ПОЛОРОЛЕВЫЕ Аннотация: Целью предлагаемого тренинга является гендерное воспитание подростков, развитие навыков конструктивного общения, культуры взаимоотношений полов |
63.3(2) О-56 Ольхова, Ольга. Первый брак Советской России [Text] / О. Ольхова // Семья. - 2008. - N 10. - С. 23 : ил. Рубрики: История--История России и СССР, 20 В Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): стакан выпитой воды (теория) -- взаимоотношения полов -- теории Аннотация: Личная жизнь двух пламенных революционеров. Взаимоотношения полов и развенчание теории "стакана выпитой воды" Доп.точки доступа: Дыбенко, Павел; Коллонтай, Александра |
П 99 Пятаков, Евгений. Кое-что о психологии отношений мужчины и женщины, или Досадные мелочи, о которых забывают рассказать молодым [Текст] : [о мужском и женском мышлении, мужской и женской психологии] / Е. Пятаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 8). - С. 17-32 : цв. ил., фот. (вкл.). - Вкл.: Книга в газете Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ -- ЮНОШИ -- ДЕВУШКИ -- МУЖЧИНЫ -- ЖЕНЩИНЫ -- МУЖСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЖЕНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ Аннотация: В статье - вариант возможного разговора с юношами и девушками о проблеме взаимоотношения полов, о различии мужской и женской психологии |
Пятаков, Евгений. Кое-что о психологии отношений мужчины и женщины, или Досадные мелочи, о которых забывают рассказать молодым [Текст] : [о мужском и женском мышлении, мужской и женской психологии] / Е. Пятаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 9). - С. 17-32 : цв. ил., фот. (вкл.). - Вкл.: Книга в газете Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ -- ЮНОШИ -- ДЕВУШКИ -- МУЖЧИНЫ -- ЖЕНЩИНЫ -- МУЖСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЖЕНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ Аннотация: В статье - вариант возможного разговора с юношами и девушками о проблеме взаимоотношения полов, о различии мужской и женской психологии |
Ф 91 Фролова, Татьяна. Границы общения [Текст] : миры юношей и девушек / Татьяна Фролова // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 1. - С. 14-16 : ил. - Прил. на CD-диске . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классные часы -- материалы для классных часов -- анкетирование среди старшеклассников -- анкеты для классных часов -- анализ анкет -- старшеклассники -- юноши -- девушки -- взаимоотношения в классе -- взаимоотношения полов -- взаимоотношения юношей и девушек Аннотация: Тематический классный час для старшеклассников, посвященный проблеме взаимодействия с противоположным полом. На классном часе обсуждаются вопросы отличия психологии юношей и девушек, разность их потребностей и ожиданий. Приводится образец анкеты для обсуждения и делается ее анализ. |