88.8 С 12 Саватеева, Марина. Вижу, слышу, ощущаю [Текст] : какой способ познания мира - главный для вашего малыша? / Марина Саватеева М. // Наш малыш. - 2001. - N 10. - С. 72-73 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ -- ТИПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КИНЕСТИКИ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- СПОСОБЫ ПОЗНАНИЯ МИРА -- РЕБЕНОК ПОЗНАЕТ МИР |
88 Ч-58 Чибисова, Марина. Готовим к ЕГЭ [Текст] : стратегия работы с детьми групп риска / Марина Чибисова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 15). - С. 22-23. - Окончание. Начало: N 13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ГРУППЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РИСКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ГИПЕРТИМНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЗАСТРЕВАЮЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ-АУДИАЛЫ -- ДЕТИ-КИНЕСТЕТИКИ -- ЭКЗАМЕНЫ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ЕГЭ |
88 С 50 Смирнова, Татьяна. Бюро находок, или Где найти общий язык?: Слышу, вижу, осязаю, ничего не понимаю! или Три подхода к общению [Текст] : [Знакомство с аудиалами, визуалами и кинестетиками. Небольшой практикум по общению с ними] / Татьяна Смирнова Т. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - янв. - N 1. - С. 7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ ЛЮДЕЙ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ -- ВНЕШНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ -- ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕНИЮ |
88.3 А 39 Акимова, Галина. Увидеть. Услышать. Коснуться [Текст] : правила движения на дороге знаний / Галина Акимова Г. // Первое сентября. - 2006. - Февр. (N 4). - С. 12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТИКИ -- ТИПЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРАЦИИ -- ИНФОРАЦИЯ (ВОСПРИЯТИЕ) -- ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРАЦИИ Аннотация: Зная, какой тип информации предпочтителен для ученика, педагог сможет легче выстраивать с ним отношения |
88.37 Л 47 Леонова, Галина. Пойми меня! [Текст] : почему люди не понимают друг друга? Часть II / Галина Леонова Г. // Штучка. - 2006. - N 6. - С. 24-25 : ил. - (Психфак) . - ISSN 1607-2731 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВОСПРИЯТИЕ ТИПЫ -- ТИПЫ ВОСПРИЯТИЯ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТЫ Аннотация: Люди воспринимают мир по-разному. Для кого-то важно то, что он видит, кого-то больше интересуют ощущения. А как определить, кто ты по типу восприятия? |
88.8 К 90 Кулакова, Наталья. Мир прекрасен, я это знаю! [Текст] / Наталья Кулакова Н. // Мой кроха и я. - 2006. - N 7. - С. 30-33 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ -- ТИПЫ ДЕТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Аннотация: Три типа детей |
Ищем верное направление [Текст] : [развитие ребенка] / подготовила Ольга Немцова // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2007. - N 12. - С. 140-142 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОТИПЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ ПСИХОТИПЫ -- АУДИАЛЫ (ПСИХОТИП РЕБЕНКА) -- ВИЗУАЛЫ (ПСИХОТИП РЕБЕНКА) -- ИНЕСТЕТИКИ (ПСИХОТИП РЕБЕНКА) Аннотация: Детские психотипы Доп.точки доступа: Немцова, Ольга \.\ |
Базанова, Ольга. Сколько ему нужно ласки? [Текст] : [характер ребенка] / Ольга Базанова // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2009. - N 2. - С. 140-142 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТЫ ДЕТСКИЕ (ТИПЫ) -- ДЕТСКИЕ ТЕМПЕРАМЕНТЫ (ТИПЫ) -- САНГВИНИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ХОЛЕРИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ФЛЕГМАТИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- МЕЛАНХОЛИКИ (ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ Аннотация: Четыре типа темперамента. Принципы воспитания детей определенного типа темперамента Доп.точки доступа: ИБУКА, МАСАРУ \м.\ |
Хухлаева, Ольга. Психофизиология и учебная успешность [Текст] : материалы для работы с родителями и педагогами / О. Хухлаева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 7-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ -- УЧЕБНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НЕРВНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ -- КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ Аннотация: В статье рассматривается влияние на учебный результат, учебную успешность ребенка таких психофизиологических факторов, как тип нервной системы, степень нервного напряжения, ведущий канал восприятия информации, анализируются типы нервной системы |
Кулакова, Наталья. Аудиалы, визуалы, кинестетики [Текст] / Н. Кулакова ; худож. К. Зеленцова // Мой кроха и я. - 2011. - N 4. - С. 70-72 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АУДИАЛЫ -- ВИЗУАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ -- МЛАДЕНЦЫ -- КОМБИНИРОВАННЫЕ СПОСОБЫ ПОЗНАНИЯ -- ОРГАНЫ ЧУВСТВ -- ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: По способу восприятия окружающей действительности психологи делят человечество на три типа, в каждом из которых ведущую роль играет какой-то один из органов чувств. Как знание ведущего канала восприятия может помочь родителям в развитии ребенка? Доп.точки доступа: Зеленцова, Ксения \ж.\ |
Алексанянц, Алина. "Молодец! Возьми себе медаль" [Текст] : [как правильно похвалить и может ли похвала принести вред] / А. Алексанянц // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 55 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПООЩРЕНИЕ -- ПОХВАЛЫ -- ВИЗУАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ -- АУДИАЛЫ Аннотация: Рассмотрены ситуации, когда похвала приносит вред и варианты похвалы в зависимости от способа ее восприятия детьми. |
Л 54 Лещенко, Юка. На слух или на ощупь? [Текст] : [психологический тест для родителей] / Юка Лещенко // Mamas&Papas : журнал для мам и пап. - 2013. - [N 5]. - С. 108-109 : фот. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологические тесты для родителей -- тесты психологические для родителей -- родители и дети -- дигиталы -- кинестетики -- аудиалы -- визуалы Аннотация: Психологический тест для родителей поможет узнать, к какому типу восприятия внешнего мира относится их ребенок (дигитал, аудиал, кинестетик, визуал), и найти индивидуальный подход к нему. |