26.23 К 77 Кравцова, В. И. Космические снимки помогают контролировать загрязнение воздуха [Текст] / Кравцова В. И. // Лазурь. - 2001. - N 6. - С. 4-7 Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРЫ -- ДЫМОВОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОЗДУХА -- ВОЗДУХ -- КОСМИЧЕСКИЕ СЪЕМКИ |
26 К 40 Кимстач, Геннадий. Беречь озон [Текст] : [Причины уменьшения атмосферного озона] / Геннадий Кимстач Г. // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 10. - С. 4-6 . - ISSN 0868-488Х Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) Кл.слова (ненормированные): АТМОСФЕРНЫЙ ОЗОН -- ОЗОН АТМОСФЕРНЫЙ -- СЛОИ АТМОСФЕРЫ -- ОЗОНОВЫЕ ДЫРЫ -- ДЫРЫ ОЗОНОВЫЕ -- ПАРНИКОВЫЕ ЭФФЕКТЫ -- ЭФФЕКТЫ ПАРНИКОВЫЕ -- ПАНСКЕРМИЯ -- ОЗОНОВЫЕ СЛОИ -- СЛОИ ОЗОНОВЫЕ |
26.237 Ф 30 Фащук, Дмитрий. Пангея напоминает о себе [Text] : научно-популярная литература / Дмитрий Фащук Д. // Наша школа. - 2005. - N 2. - С. 16-21 : цв. ил. Рубрики: ГЕОГРАФИЯ--ГИДРОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЗЕМЛЯ (ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ) -- ЗЕМЛЯ (ИСТОРИЯ) -- ЗЕМЛЯ (ЭВОЛЮЦИЯ) -- ПАНГЕЯ -- ОКЕАНИЧЕСКИЕ БАССЕЙНЫ -- ИССЛЕДОВАНИЕ ЗЕМЛИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- МАТЕРИКИ (ДВИЖЕНИЕ) -- КОНВЕКЦИЯ ТЕПЛОВАЯ -- ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ -- КОНТИНЕНТЫ (ДВИЖЕНИЕ) -- ВУЛКАНЫ -- ЦУНАМИ -- КЛИМАТИЧЕСКИЕ ЗОНЫ -- КЛИМАТ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КЛИМАТА -- ПРИРОДООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ -- ГЕОХИМИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ АТМОСФЕРЫ -- ГЕОХИМИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ОКЕАНА Аннотация: О современных исследованиях природы Земли, о возможности прогнозирования климата будущего Доп.точки доступа: Ильенков, Э. |
26.233 Г 87 Гром и молния [Текст] : [о грозе, разновидностях молний, поведении во время грозы и громоотводах] // Классный журнал. - 2005. - N 28. - С. 12-13 Рубрики: НАУКА О ЗЕМЛЕ; ЭНЕРГЕТИКА--ГЕОФИЗИКА--ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ Кл.слова (ненормированные): ГРОЗЫ -- МОЛНИИ -- МОЛНИЕОТВОДЫ -- ГРОМООТВОДЫ -- МЕТЕОРОЛОГИЯ -- ЭЛЕКТРИЧЕСТВО АТМОСФЕРЫ -- АТМОСФЕРНОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО -- ЛИНЕЙНЫЕ МОЛНИИ -- ШАРОВЫЕ МОЛНИИ -- ТОЧЕЧНЫЕ МОЛНИИ -- ПОВЕДЕНИЕ ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ |
74.262.0 А 65 Андриянова, Нина. Пятый океан необходимо охранять [Текст] : [Урок природоведения по теме "Охрана воздуха"] / Нина Андриянова Н. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 11). - С. 4-6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРЫ -- ВОЗДУХ -- ОХРАНА ВОЗДУХА -- ЭКОЛОГИЯ -- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА |
74.262.68 К 89 Кузьмина, Р. М. Как сформировать у школьников желание познавать мир [Текст] : на примере изучения атмосферы в 6 - 8 кл. / Кузьмина Р. М. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 6). - С. 13-14. - (Развитие личности) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ (МЕТОДИКА) -- ПРОБЛЕМНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В ГЕОГРАФИИ -- КЛИМАТ (ТЕМА) -- МОТИВАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ -- КОНКРЕТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗНАНИЙ В НОВОЙ СИТУАЦИИ -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОГОДОЙ -- ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЙ ОПЫТ Аннотация: При изучении сюжетов, связанных с атмосферой и климатом, трудности, с которыми сталкиваются учащиеся, обусловлены недостаточной конкретностью материала. Школьникам приходится больше представлять, воображать, чем непосредственно видеть. Физические свойства атмосферы начинают изучать в 6-м классе, когда дети еще не знакомы с необходимыми для изучения этого материала понятиями из курса физики. Чтобы сделать учение более эффективным, чтобы не отбить у школьников охоты заниматься географией, учитель стремится по возможности конкретизировать обучение, придать ему деятельный характер. С первых чисел сентября дети начинают наблюдение за погодой и ведут его потом на протяжении всего учебного года, учатся обрабатывать данные, строить графики. Следующий шаг - формулирование и разрешение конкретных вопросов о погоде и климате. В результате - школьники учатся использовать полученные знания и умения в разных, новых познавательных и жизненных ситуациях |
74.262.4 С 93 Счастливцева, Л. П. Охрана атмосферного воздуха и его состояние в городе Орске [Текст] : урок - сюжетно-ролевая игра "Суд над химией" / Счастливцева Л. П. // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Февр. (N 6). - С. 22-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРСК--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ-ИГРЫ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- СЦЕНАРИИ ИГРЫ -- СУД НАД ХИМИЕЙ (ИГРА) -- ОХРАНА АТМОСФЕРЫ -- АТМОСФЕРНЫЙ ВОЗДУХ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- ЭКОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СТАРШИЕ КЛАССЫ Аннотация: Сценарий сюжетно-ролевой игры. Урок - часть системы экологического воспитания. Проводить его можно в любой параллели классов: 8 кл. - тема "Охрана воздуха от загрязнений", 9 кл. - "Общие способы получения металлов", 10 кл. - "Переработка нефти", 11 кл. - "Задачи дальнейшего усиления охраны окружающей среды от загрязнений отходами химических производств". Урок рассчитан на 45 мин. |
22.655 С 90 Сурдин, Владимир. Осторожно: астероид! [Text] / Владимир Сурдин В. // Наша школа. - 2004. - N 4. - С. 20-24 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ -- МАЛЫЕ ТЕЛА -- СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА -- МЕТЕОРОЛОГИЯ -- ДОЖДИ МЕТЕОРИТНЫЕ -- АСТЕРОИДЫ -- ЗАЩИТА АТМОСФЕРЫ -- ЗАЩИТА ОТ МЕТЕОРИТОВ Аннотация: Что такое метеорит и астероид. Метеоритные дожди. Чем опасны астероиды и метеориты. Опубликованы две таблицы: "Самые обильные метеоритные дожди" и "Прямые попадания метеоритов (до 1993 г.)" |
26.233 С 47 Славин, С. Охотники за молниями [Текст] : [О создании искусственных шаровых молний] / Славин С. // Юный техник. - 2004. - N 11. - С. 46-52 Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) ЭНЕРГЕТИКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- МОЛНИИ ШАРОВЫЕ -- ИСКУССТВЕННЫЕ МОЛНИИ Аннотация: История создания искусственных шаровых молний |
26.233 П 56 Пономарева, Татьяна. Фата-Моргана [Текст] / худож. И. Шумилкина // Синдбад. - 2004. - N 9. - С. 12-13 : ил. Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) Кл.слова (ненормированные): МИРАЖИ -- ЛЕГЕНДЫ БРИТАНСКИЕ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- АМОСФЕРНАЯ ОПТИКА Аннотация: О миражах Доп.точки доступа: Шумилкина, Шумилкина Ирина; Шумилкина, Ирина \худож.\ |
Гордиенко, Юлия. Кстати, о птичках [Текст] : [Защита окружающей среды в Москве] / Юлия Гордиенко Ю. // Студенческий меридиан. - 2003. - N 4. - С. 26-27 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--МОСКВА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ -- ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРЫ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОЗДУХА -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ |
Фащук, Дмитрий. Когда твердеет морская волна [Text] / Дмитрий Фащук Д. // Наша школа. - 2003. - N 4. - С. 16-21 Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) Кл.слова (ненормированные): ОКЕАНОЛОГИЯ -- ОКЕАНОГРАФИЯ -- МЕТЕОРОЛОГИЯ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- КЛИМАТОЛОГИЯ -- МОРСКИЕ ВОЛНЫ -- УРАГАНЫ -- ТАЙФУНЫ -- МУССОНЫ -- ЦИКЛОНЫ -- ШТОРМЫ -- МОРСКИЕ ТЕПЛОВЫЕ КАТАСТРОФЫ -- КАТАСТРОФЫ МОРСКИЕ -- ОЛЕДИНЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЕ -- ВЕТРОВЫЕ ПОТОКИ -- ОХЛАЖДЕНИЕ ПЛАНЕТЫ -- МАТЕРИКИ -- ОКЕАНЫ -- БАШНЯ ВЕТРОВ -- АНДРОНИКА (БАШНЯ ВЕТРОВ) Аннотация: Океан и суша, они всегда взаимодействуют и влияют друг на друга. Автор собрал интересный материал о ветрах, которые дуют на суше и на море, о влиянии морей на климат и погоду на суше. В статье приводится много исторических фактов |
Устюгин, Ю. Е. Тень в светлом пятне [Текст] : [Как объяснить эффект тени, помещенной в светлом пятне] / Устюгин Ю. Е., Лазаревич К.Старшов М. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 33). - С. 14-16 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ТЕНИ -- ЭФФЕКТ ТЕНИ В СВЕТЛОМ ПЯТНЕ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА -- ОПТИКА ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- ОПТИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Эффект тени в светлом пятне затрагивает область геометрической оптики; законы перспективы; особенности восприятия человеческого глаза и физику атмосферы Доп.точки доступа: Лазаревич, К.; Старшов, М. |
Устюгин, Ю. Е. Тень в светлом пятне [Текст] : [Как объяснить эффект тени, помещенной в светлом пятне] / Устюгин Ю. Е., Лазаревич К.Старшов М. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 37). - С. 4-6 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА -- ТЕНИ -- ЭФФЕКТ ТЕНИ В СВЕТЛОМ ПЯТНЕ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА -- ОПТИКА ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- ОПТИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ Аннотация: Эффект тени в светлом пятне затрагивает область геометрической оптики; законы перспективы; особенности восприятия человеческого глаза и физику атмосферы Доп.точки доступа: Лазаревич, К.; Старшов, М. |
Вершинина, Т. М. Атмосфера и дыхание живой природы [Текст] : [Интегрированный урок по биологии и физике] / Вершинина Т. М. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - нояб. - (N 41). - С. 6-9. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): БИОЛОГИЯ -- УРОКИ БИОЛОГИИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ ПО БИОЛОГИИ И ФИЗИКЕ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- АТМОСФЕРА |
Вершинина, Т. М. Атмосфера и дыхание живой природы [Текст] : [ФИЗИКА + БИОЛОГИЯ + ЗООЛОГИЯ + ЭКОЛОГИЯ. 7-10 классы] / Вершинина Т. М. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - нояб. - (N 41). - С. 17-21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 7-10 КЛАСС -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ ПО БИОЛОГИИ И ФИЗИКЕ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- АТМОСФЕРА -- ЗООЛОГИЯ -- ЭКОЛОГИЯ |
Варламов, С. Д. Из архива С. Варламова [Текст] : [Монохроматическая радуга] / Варламов С. Д. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - нояб. - (N 41). - С. 28-29 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ОПТИКА -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- МОНОХРОМАТИЧЕСКИЕ РАДУГИ -- РАДУГИ МОНОХРОМАТИЧЕСКИЕ -- ТЕОРИЯ СВЕТА -- ПРЕЛОМЛЕНИЕ СВЕТА |
74.262.8 В 37 Вершинина, Т. М. Атмосфера и дыхание живой природы [Текст] : [Интегрированный урок по биологии и физике] / Вершинина Т. М. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Нояб. (N 43). - С. 10-11. - Окончание. Начало: 2003. N 41-42 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ ПО БИОЛОГИИ И ФИЗИКЕ -- ФИЗИКА АТМОСФЕРЫ -- АТМОСФЕРА -- КУРЕНИЕ -- ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ -- ВРЕД КУРЕНИЯ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ |
74.26 Л 17 Лазаревич, К. С. Тема "Атмосфера" в 7-м классе [Текст] : [Рекомендации учителю] / Лазаревич К. С. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - N 32. - С. 19-24: ил., схемы, диаграммы. - Библиогр.: с. 24 (2 назв.). - (Как провести грамотные, интересные и содержательные уроки по предстоящим темам) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ -- ГЕОЛОГИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ -- 7 КЛАСС -- АТМОСФЕРА (ТЕМА) -- КЛИМАТ (ТЕМА) -- ЦИРКУЛЯЦИЯ АТМОСФЕРЫ -- ЦИКЛОНЫ -- АНТИЦИКЛОНЫ -- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕПЛА НА ЗЕМЛЕ -- ДАВЛЕНИЕ ВОЗДУХА -- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗДУХА НА ЗЕМЛЕ (ДАВЛЕНИЕ) -- ЗАДАНИЯ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ |
74.26 Г 70 Горшков, С. П. Лечение климата при неустановленном диагнозе [Текст] : из лекции, прочитанной 8 апреля на Дне учителя географии / Горшков С. П. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - май. - N 20. - С. 23-31: ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПАРНИКОВЫЙ ЭФЕКТ -- ВОДЯНОЙ ПАР -- ПОТЕПЛЕНИЕ КЛИМАТА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- ВОЗДЕЙСТВИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ -- ВРЕДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ЭКОЛОГИЯ ВОЗДУШНОГО ПРОСТРАНСТВА -- ЭКОЛОГИЯ АТМОСФЕРЫ -- ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА -- АТМОСФЕРА -- КЛИМАТ -- ГЛОЛБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ -- АНТРОПОГЕННОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ -- ПОЛИТИЗАЦИЯ КЛИМАТОЛОГИИ -- БИОСФЕРА |