22.6 Я 76 Ярославцева, Настя. Сказки звездного озера [Текст] : [О названиях планет и легенда о Фаэтоне] / Настя Ярославцева Н.> // Отчего и почему. - 2004. - N 1. - С. 4-5. - (В гостях у Гнома-Астронома) Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ЛЕГЕНДЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ -- ЛЕГЕНДА О ФАЭТОНЕ -- ФАЭТОН |
Героические поступки [Текст] : в гостях у Гнома-Астронома> // Отчего и почему. - 2003. - N 6. - С. 6-7: ил. Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АСТРОНОМИЯ -- АСТРОНОМИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ГЕРОИ МИФОВ -- СОЗВЕЗДИЯ -- ГЕРАКЛ (СОЗВЕЗДИЕ) -- ГЕРКУЛЕС (СОЗВЕЗДИЕ) |
22.6 Я 76 Ярославцева, Настя. Глубины небес [Текст] : в гостях у Гнома-Астронома / Настя Ярославцева Н.> // Отчего и почему. - 2003. - N 11. - С. 4-5: рис. Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- МОРСКИЕ ЖИВОТНЫЕ НА ЗВЕЗДНОЙ КАРТЕ -- СОЗВЕЗДИЯ МОРСКИХ ЖИВОТНЫХ |
22.6я70 К 28 Каспарова, Юлия. Азбука юного звездочета [Текст] : изучаем астрономию / Юлия Каспарова> // Мама и малыш. - 2006. - N 8. - С. 46-51 : ил. Рубрики: АСТРОНОМИЯ--ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АСТРОНОМИЯ Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ДЕТСКИЕ ТЕЛЕСКОПЫ -- ТЕЛЕСКОПЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Аннотация: Если ваш малыш уже дорос до возраста "почемучек" и задает много вопросов о звездах и планетах, самое время поддержать этот интерес и познакомить его с астрономией. Статья поможет вам выбрать телескоп и научиться с его помощью наблюдать за небесными телами |
Фатеева, Ольга. Прогулки под луной [Текст] / О. Фатеева> // Мой кроха и я. - 2011. - N 11. - С. 100-103 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЛАНЕТЫ -- ЗВЕЗДЫ -- КОСМОС -- ЗВЕЗДНОЕ НЕБО -- ЗЕМЛЯ -- ЛУНА -- ПЛАНЕТАРИИ Аннотация: Взрослые, зная, что астрономия - сложная наука, часто считают, что знакомить ребенка с тайнами космоса еще рано. "Все равно пока еще ничего не поймет", - говорят они. |