88.8 М 27 Маркова, Галина. Все начиналось с радуги [Text] : [об опыте работы по учебникам по русскому языку Ольги Соболевой] / Галина Маркова Г., Вольницкая Л. В. ; худож. Вольницкая Л. В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - нояб. (N 21). - С. 18-20 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 3 КЛАСС -- УЧЕБНИКИ -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ Аннотация: Автор статьи делится свои опытом работы по адаптивной методике Ольги Соболевой по русскому языку в начальных классах Доп.точки доступа: Вольницкая, Л. В. \худож.\; Соболева, Ольга Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободных экз. нет |
88 С 54 Соболева, Ольга. А буквы запомнятся сами... [Text] : как помочь ребенку, когда он учится читать : психологический аспект / рис. Т. В. Галановой> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 8-11 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЧТЕНИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ Аннотация: Цикл статей о методике Ольги Соболевой продолжается сегодня рассказом автора о приемах психологической адаптации ребенка в процессе обучения чтению Доп.точки доступа: Галанова, Т. В.; Галанова, Т. В. \худож.\ |
88 С 54 Соболева, Ольга. Как помочь ребенку, когда он учится читать [Text] : психологический аспект / О. Соболева, Т. В. Галанова ; худож. Т. В. Галанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 6). - С. 8-10 : ил. - Окончание. Начало: 2007. N 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЧТЕНИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ИГРЫ С ПАЗЛАМИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ БУКВ -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ -- АВТОРСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ Аннотация: Предлагаются некоторые варианты игр с пазлами, которые можно использовать при обучении ребенка чтению по адаптивной методике Ольги Соболевой Доп.точки доступа: Галанова, Т. В.; Галанова, Т. В. \худож.\ |
88 Б 27 Бастрыгина, Татьяна. "Тетрадные строчки, как струны гитары..." [Text] : [продолжение публикаций учительских материалов о "двуполушарных" учебниках Ольги Соболевой] / ил. Л. В. Вольницкой> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 40-43 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧЕБНИКИ -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ Аннотация: Автор статьи, исходя из своего опыты работы, размышляет о проблемах формирования отношения детей к письму в связи с авторской адаптивной методикой Доп.точки доступа: Вольницкая, Л. В.; Вольницкая, Л. В. \худож.\; Соболева, Ольга |
Педагогические условия реализации адаптационного периода в 1-м классе [Text] : [программа Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова]> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 40-44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 1 КЛАСС -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ |
74 В 75 Воронцов, Алексей. Педагогические условия реализации адаптационного периода в первом классе школ развивающего обучения [Text] : [программа Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова] / А. Воронцов, В. Алексеев ; фот. В. Алексеев> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июль (N 13). - С. 32-35 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 1 КЛАСС -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ Доп.точки доступа: Алексеев, В.; Алексеев, В. \фот.\ |
74 В 75 Воронцов, Алексей. Педагогические условия реализации адаптационного периода в первом классе школ развивающего обучения [Text] : [система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова] / А. Воронцов> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 15). - С. 43-46 : фот. - Продолж. Начало: 2007. N 17; 2008. N 17 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 1 КЛАСС -- АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- САМООЦЕНКА ДЕТСКАЯ |