Поисковый запрос: (<.>A=Разенкова, Юлия$<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Р 17
Разенкова, Юлия. Игры-занятия с детьми от 6 до 9 месяцев [Текст] / Юлия Разенкова, Выродова рина Выродова И.> // Аистенок. - 2005. - N 3. - С. 34-35
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Игры-занятия с детьми от 6 до 9 месяцев на развитие зрительного и слухового восприятия, развитие мелкой моторики, речевое развитие
Доп.точки доступа: Выродова, Выродова Ирина Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Р 17
Разенкова, Юлия. Игры с детьми от 3 до 6 месяцев [Текст] : [раннее развитие] / Юлия Разенкова Ю., Выродова Ирина Выродова И.> // Аистенок. - 2005. - N 2. - С. 36-39
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР Аннотация: В какие игры можно играть с детьми от 3 до 6 месяцев
Доп.точки доступа: Выродова, Выродова Ирина Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.1 Р 17
Разенкова, Юлия. Игры-занятия с детьми от 9 до 12 месяцев [Текст] / фото Дмитрия Кразаева> // Аистенок. - 2005. - N 4. - С. 32-35 : фот
. - ISSN 1606-8734ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПОТЕШКИ -- РАЗВИТИЕ ГРУДНИЧКОВ -- ДЕТИ Аннотация: Игры для вашего крохи усложняются, хотя полюбившиеся старые по-прежнему в чести и будут радовать кроху еще долго
Доп.точки доступа: Кразаев, Кразаев Дмитрий; Кразаев, Дмитрий \фот.\ Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Формирование системы специального образования нового типа] [Текст] : [ранняя коррекционная помощь ребенку] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 3-8 : ил. ; рис.
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ Аннотация: Важнейшей задачей совершенствования отечественного специального образования признается задача создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Ранняя помощь в современном мире как предмет анализа [Текст] : глава 1 / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 9-22 : ил. ; рис. - Содержание: О понятии "ранняя помощь" ; Общеметодологические основания анализа феномена "ранняя помощь"
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ (ФЕНОМЕН) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- МЕТОДИКИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ ОСОБЫМ -- ФЕНОМЕН РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПОНЯТИЕ РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ) Аннотация: Обоснование методологических ориентиров и методов о содержании, смысловых контекстах и реальности существования феномена "ранняя помощь" в качестве социальной системы.
Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Ранняя помощь в США [Текст] : глава 2: ответы на вызовы времени / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 23-91 : ил. ; рис. - Содержание: Исторический контекст ; Современная система ранней помощи ; Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ (ФЕНОМЕН) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОГРАММА ВЫСОКИЙ СТАРТ (HEAD START) -- ПРОГРАММА HEAD START (ВЫСОКИЙ СТАРТ) -- МЕТОДИКИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ ОСОБЫМ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ -- ФЕНОМЕН РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПОНЯТИЕ РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ) Аннотация: Даны описания наиболее общих тенденций, характеристик и особенностей системы ранней помощи в США.
Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Реализация практики ранней помощи в Европе [Текст] : глава 3 / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 92-133 : ил. ; рис. - Содержание: Система ранней помощи в Европе: доступность и качество - важнейшие европейские приоритеты ; Система ранней помощи в Швеции: равноправие и доступность ; Система ранней помощи в ФРГ: права земель и гарантии государств ; Формирующая система ранней помощи в Великобритании: обеспечение равных стартовых возможностей ; Формирующая система ранней помощи в Испании: опыт Каталонии
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Европа--Швеция--ФРГ--Великобритания--Испания Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРОПЕ (СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ В ЕВРОПЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ В ЕВРОПЕ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ -- СЛУЖБЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ЕВРОПЕ -- СИСТЕМА СКРИНИНГА В ЕВРОПЕ -- МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В ЕВРОПЕ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ СЛУЖБЫ В ЕВРОПЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ В ЕВРОПЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ В ЕВРОПЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ -- СИСТЕМА СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ В ЕВРОПЕ -- ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНЫЕ В ЕВРОПЕ -- ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ В ЕВРОПЕ -- ПРОГРАММЫ СКРИНИНГА В ЕВРОПЕ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ПРОГРАММЫ В ЕВРОПЕ) -- ДЕТИ ГРУППЫ СОЦИАЛЬНОГО РИСКА (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- МОНИТОРИНГИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ (ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ В ЕВРОПЕ) -- СКРИНИНГ-ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- СКРИНИНГ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) -- ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (МОДЕЛИ СКРИНИНГА В ЕВРОПЕ) -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В ЕВРОПЕ) Аннотация: Практика ранней помощи в странах Европы.
Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развитие ранней помощи в качестве социальной системы] [Текст] : [коррекционная работа] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 134-136
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): РАННЯЯ ПОМОЩЬ (МОДЕЛИ) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (МОДЕЛИ) -- МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДЕТО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СЕМЕЙНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНО-АДАПТИРОВАННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ Аннотация: Задачи создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Создание системы раннего выявления и ранней коррекционной помощи] [Текст] : список литературы / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 137-142
ББК 91 Рубрики: Литература универсального содержания--Библиографические пособия Кл.слова (ненормированные): РАННЯЯ ПОМОЩЬ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ДЕТИ ОСОБЫЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ (СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПИСКИ (СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПИСКИ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) Аннотация: Задачи создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Первая важнейшая игрушка [Текст] : милашка - неваляшка / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 5-6 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребенка.
Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Научные факты [Текст] : про значение лица (или схемы, его заменяющей) / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 6-7 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НОВОРОЖДЕННЫЕ -- МЛАДЕНЦЫ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С КУКЛАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ Аннотация: Первые исследования зрительного предпочтения у младенцев. Методы изучения восприятия новорожденных и младенцев.
Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Успокаивает, но не радует [Текст] : [развитие малыша] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 7-8 : рис.
ББК 74.90 + 88.837 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДЕНЦЫ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТАКТ С РЕБЕНКОМ -- ОБЩЕНИЕ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- РАДОСТЬ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ПЕРВЫЕ УЛЫБКИ ДЕТЕЙ -- УЛЫБКИ ДЕТЕЙ Аннотация: Радость ребенок начинает испытывать лишь при общении со взрослым.
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Первые игрушки [Текст] : их смысл / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 8 : рис.
ББК 74.90 + 88.837 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ Аннотация: Рано или поздно между взрослым и малышом появляется интересный предмет, по поводу которого происходит общение, формируются совместные действия.
Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какая нужна неваляшка? [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 8-9 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ В КУКЛЫ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ваньки-встаньки -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребёнка.
Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Кукла - неваляшка - кукла [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ИГРУШКИ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА Аннотация: Уложить спать неваляшку представляется сложной педагогической задачей, но тем не менее, это все-таки, пусть особенная, но - кукла!
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Стойкий оловянный солдатик [Текст] : [кукла - неваляшка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРУШКИ -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ Аннотация: Уложить спать неваляшку представляется сложной задачей для ребенка. Но давайте надеяться, что подсознательно вам удастся донести до ребенка этот замечательный жизнеутверждающий принцип: падай, но потом обязательно вставай!
Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Откуда что взялось [Текст] : [игрушка кукла - неваляшка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис.
ББК 85.126 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Декоративно-прикладное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): КУКЛЫ -- ИСТОРИЯ КУКОЛ -- ИСТОРИЯ ИГРУШЕК -- ИГРУШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ (ИСТОРИЯ ИГРУШКИ) -- ВАНЬКА-ВСТАНЬКА Аннотация: Из истории самой старой игрушки - неваляшки.
Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Развивающие игры с неваляшкой [Текст] : игры для детей от 3 до 6 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 10-11
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С НЕВАЛЯШКАМИ -- 3-6 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- РОЛЬ КУКОЛ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- РОЛЬ КУКОЛ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развивающие игры с куклой Лялей] [Текст] : игры для детей с 6 до 9 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 11-13
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- 6-9 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ ДЕТЕЙ -- НЕВАЛЯШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развивающие игры с куклой - неваляшкой] [Текст] : игры для детей с 9 до 12 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 13-15
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- 9-12 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКА -- ДЕТИ ДО ГОДА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ -- ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
|
|