Поисковый запрос: (<.>K=построения<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| 74.200.587 Ч-44
Чепик, В. Д. Методологические основы построения технологий дополнительного образования в об"единениях туристского профиля [Текст] / Чепик В. Д.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 11. - С. 17-19
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ТУРИСТСКАЯ РАБОТА -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ТУРИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
2.
| 83 Б 77
Бойко, С. В сказочной избушке [Текст] : [Размышления о законах построения литературной сказки, адаптированные для детского чтения] / Бойко С.> // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 28-29
ББК 83 + 74.268.3 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СКАЗКИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ -- ЗАКОНЫ ПОСТРОЕНИЯ СКАЗКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ СКАЗКИ -- ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СРЕДНИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ)
Найти похожие
|
3.
| 74.204.6 Г 15
Галеева, Н. Роман с наукой. Управление организацией педагогического эксперимента как средство развития школьного образовательного пространства [Text] / Галеева Н.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 11. - С. 17-23. - Содержание: Алгоритм построения разных форм ОЭР в школе; Единые требования к содержанию, организации выполнения и оформлению опытно-экспериментальной работы (ОЭР) в школе; Примерное содержание папки с информационными материалами проблемно-творческой группы; Приложение к заявлению на участие в ОЭР. - Содерж.: Алгоритм построения разных форм ОЭР в школе; Единые требования к содержанию, организации выполнения и оформлению опытно-экспериментальной работы (ОЭР) в школе; Примерное содержание папки с информационными материалами проблемно-творческой группы; Приложение к заявлению на участие в ОЭР
ББК 74.204.6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): учителя-предметники -- экспериментальная деятельность -- алгоритм работы
Найти похожие
|
4.
| 74.200 В 26
Вейсова, Зульфия. Метод мегапроектов как стратегия построения развивающей образовательной среды для одаренных детей [Текст] / Зульфия Вейсова З.> // Одаренный ребенок. - 2005. - N 1. - С. 30-33
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- МЕГАПРОЕКТЫ -- МНОГОПЛАНОВОСТЬ Аннотация: Построение содержания программ междисциплинарного типа и формирование у них научно-исследовательских и коммуникативно-организационных умений и навыков
Найти похожие
|
5.
| 87.7 Б 69
Блинова, Н. В. Значение семейных установок для построения супружеских отношений в браке [Текст] : семейное образование / Блинова Н. В.> // Детство. - 2005. - Июль/август. - С. 74-90. - Библиогр.: с. 90 (15 назв.)
ББК 87.7 Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СУПРУЖЕСКИЕ ПАРЫ -- СУПРУГИ -- РОДСТВО -- БРАКИ -- СУПРУЖЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ -- КОНФЛИКТЫ СУПРУЖЕСКИЕ Аннотация: Значение семейных установок для построения супружеских отношений в браке
Найти похожие
|
6.
| 74.100.5 Б 95
Былова, М. Подвижные игры для детей дошкольного возраста [Text] : учебное пособие для педагогических техникумов и высших учебных заведений. 1933 год / Былова М.> // Детский сад со всех сторон. - 2005. - N 32. - С. 2-32. - Содержание: Игры, основным элементом которых являются порядковые упражнения (построения, перестроения); Игры, основным элементом которых являются общеразвивающие упражнения; Игры,основным элементом которым является прыжок; Игры на равновесие; Игры, основным элементом которых является лазание; Игры, на катание, бросание, ловлю мяча и других предметов; Игры на развитие сенсорного аппарата. (Развитие зрительного. - Содерж.: Игры, основным элементом которых являются порядковые упражнения (построения, перестроения); Игры, основным элементом которых являются общеразвивающие упражнения; Игры,основным элементом которым является прыжок; Игры на равновесие; Игры, основным элементом которых является лазание; Игры, на катание, бросание, ловлю мяча и других предметов; Игры на развитие сенсорного аппарата. (Развитие зрительного
ББК 74.100.5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- подвижные игры -- игры с правилами -- психолого-педагогические характеристики -- описание игр
Найти похожие
|
7.
| 74.26 М 33
Матвеева, Наталья Алексеевна. Использование различного построения моделей в процессе обучения решению текстовых задач методический материал [Text] / Наталья Алексеевна Матвеева Н. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 9. - С. 34-37
ББК 74.26 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ (ОБУЧЕНИЕ) -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ Аннотация: Примеры решения текстовых задач
Найти похожие
|
8.
| 74.1 К 63
Комарова, Тамара. Теоретические методические основы создания развивающейсреды [Текст] : образовательная политика / Тамара Комарова Т.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 4. - С. 18 - 35
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ В ДЕТСКОМ САДУ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕТВЕННОГО ВКУСА В ДЕТСКОМ САДУ -- АРХИТЕКТУРНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА В ДЕТСКОМ САДУ -- КОНЦЕПЦИИ ПОСТРОЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- УЧЕНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ХУДОЖЕТВЕННЫЙ ВКУС Аннотация: Эстетическое оформление и художественное содержание окружающей среды как фактор формирования и развития личности ребенка
Доп.точки доступа: КАМПАНЕЛЛА, ТОМАЗО; ТОЛСТОЙ, ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ; РОШАЛЬ, Г. Л.; СУРОВЦЕВА, А. В.; МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОИЧ; РУССО, ЖАН ЖАК Найти похожие
|
9.
| 74.202.4 Г 85
Гришкина, М. Древо знаний - древо решений [Text] : новый метод построения контрольных задач / Гришкина М., Ашкинази Л.> // Первое сентября. - 2004. - N 5. - С. 4
ББК 74.202.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЭКЗАМЕНЫ -- МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗАДАЧ -- ФИЗИКА (ЕГЭ) -- ЕГЭ Аннотация: Преподаватели физико-математической школы МГИЭМ на примере физики представляют систему построения задач для тестов единого государственного экзамена
Доп.точки доступа: Ашкинази, Л. Найти похожие
|
10.
| 74.262.8 Н 59
Нечитайлова, М. Л. Промысловые животные в российской геральдике [Текст] : интегрированный урок истории и биологии в 8 классе / Нечитайлова М. Л., Лящук Н. В.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Апр. (N 13). - С. 12-13. - Продол. следует
ББК 74.262.8 + 63.2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 8 КЛАСС -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- ИСТОРИЯ И БИОЛОГИЯ -- ГЕРАЛЬДИКА РОССИЙСКАЯ -- ПРОМЫСЛОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ -- ГЕРБЫ -- ЗАКОНЫ ПОСТРОЕНИЯ ГЕРБОВ -- ОХРАНА ПРИРОДЫ Аннотация: Сценарий интегрированного урока истории и биологии, знакомящий с законами геральдики, характеризующий Россию как крупнейшую промысловую державу, природные ресурсы которой богаты ценными животными
Доп.точки доступа: Лящук, Н. В. Найти похожие
|
11.
| 88 Б 66
Битянова, Марина. Система развивающей работы школьного психолога [Текст] : курс лекций. Лекция вторая. Принципы построения системы развивающей работы школьного психолога / Марина Битянова М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИ В ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА -- АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА
Найти похожие
|
12.
| 83.3(3) С 24
Свердлов, Михаил Игоревич. Постмодернизм: Эко "Имя розы" [Текст] : [Методика построения романа Умберто Эко] / Михаил Игоревич Свердлов М. И.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Авг. (N 29). - С. 24-25
ББК 83.3(3) Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИТАЛЬЯНСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ИТАЛЬЯНСКИЕ -- ИМЯ РОЗЫ (РОМАН) -- СЕМИОТИКА -- ПОСТМОДЕРНИЗМ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕЧЕНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Аннотация: "Имя розы" как постмодернистский роман
Доп.точки доступа: ЭКО, УМБЕРТО Найти похожие
|
13.
| 88 В 22
Вачков, Игорь. Методы психологического тренинга в школе [Текст] : курс лекций. Лекция пятая. Тренинговые методы работы со "случающимися" событиями / Игорь Вачков И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 16-21. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИ В ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕТОДЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ -- СЛУЧАЮЩИЕСЯ СОБЫТИЯ -- СОБЫТИЯ ПРОШЛОГО -- МЕТОДЫ КОНЦЕНТРАЦИИ ПРИСУТСТВИЯ -- МЕТОДЫ ГРУППОВОЙ РЕФЛЕКСИИ -- МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ДИСПОЗИЦИЙ -- ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ТРЕНИНГОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Найти похожие
|
14.
| 74.268.1Рус С 31
Сенюшкина, Татьяна. Синтаксические конструкции с союзом и [Текст] : [правила построения] / Татьяна Сенюшкина Т.> // Русский язык и литература для школьников. - 2004. - N 3. - С. 42-47
ББК 74.268.1Рус Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕДМЕТ) -- СИНТАКСИС (РАЗДЕЛ РУССКОГО ЯЗЫКА) -- СИНТАКСИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ -- КОНСТРУКЦИИ СИНТАКСИЧЕСКИЕ -- СОЮЗЫ -- И (СОЮЗ) -- ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА Аннотация: Что нужно знать о синтаксических конструкциях русского языка с союзом "и", чтобы писать грамотно
Найти похожие
|
15.
|
Самохин, Михаил. Формирование бренда образовательного учреждения [Текст] / Михаил Самохин М., Самохина Анна Самохина А.Карпова Ольга Карпова О.> // Экономика в школе. - 2003. - N 1. - С. 18-23
ББК 74.04(2) + 60.842 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ДЕМОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- ТОРГОВАЯ МАРКА (ПОНЯТИЕ) -- БРЕНД (ПОНЯТИЕ) -- ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ БРЕНДА -- БРЕНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИМИДЖ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УСТОЙЧИВАЯ ДИСТРИБУЦИЯ (ПОНЯТИЕ)
Доп.точки доступа: Самохина, Самохина Анна; Карпова, Карпова Ольга Найти похожие
|
16.
|
Орлова, Е. А. Путешествие в мир атома [Текст] : [Мастерская построения знаний. 8-й класс] / Орлова Е. А.> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 38). - С. 21-22
ББК 74.262.22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): АТОМНАЯ ФИЗИКА -- ФИЗИКА АТОМА -- ФОРМЫ УРОКОВ -- МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА -- ПРОЦЕССЫ ТВОРЧЕСКОГО ПОИСКА -- 8 КЛАСС -- АТОМЫ -- ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ Аннотация: Одним из способов повышения эффективности передачи и получения знаний является чередование разнообразных методик проведения урока. Нетрадиционная форма мастерской построения знаний предполагает процесс творческого поиска
Найти похожие
|
17.
|
Збруева, Н. Ритмическое воспитание актера [Текст] : методическое пособие / Збруева Н.> // Я вхожу в мир искусств. - 2003. - N 8. - С. 144: нот.
ББК 85 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РИТМИКА -- РИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РИТМ -- ЗВУКИ -- РИТМИЧНОСТЬ -- АКТЕРЫ -- МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ УРОКА
Найти похожие
|
18.
|
Тюря, Е. Н. Правовое просвещение молодежи-основа построения демократического общества [Текст] : [Из опыта работы по правовому воспитанию Андроповской ЦБС Ставропольского края] / Тюря Е. Н.> // Новая Библиотека. АиФ. - 2003. - N 7 (31). - С. 15. - Библиогр.: с. 14-15 (34 назв.)
ББК 67 Рубрики: ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ--СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В БИБЛИОТЕКЕ -- ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ПРАВОВОЕ -- ПРАВА РЕБЕНКА
Найти похожие
|
19.
| 83 Л 43
Лекманов, Олег. Принцип не совсем обманутых ожиданий [Текст] : по рассказу Владимира Набокова "Весна в Фиальте" / Олег Лекманов О.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Янв. (N 3). - С. 14-15
ББК 83 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РУССКИЕ -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ВЕСНА В ФИАЛЬТЕ (РАССКАЗ) -- ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РАССКАЗОВ -- МОТИВ ДВИЖУЩЕГОСЯ ПОЕЗДА
Доп.точки доступа: НАБОКОВ, ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ Найти похожие
|
20.
| 65.29 Б 81
Бондарчук, Н. Цены по-бухгалтерски [Текст] : методика построения цены с учетом потенциальных налоговых издержек / Бондарчук Н.> // Маркетолог. - 2003. - N 10. - С. 16-20
ББК 65.29 Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЦЕНЫ -- НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ -- ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ИЗДЕРЖКИ -- ИЗДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ -- ДОХОДЫ -- ПРИБЫЛИ
Найти похожие
|
|
|