Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог книг (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СТРЕССОВЫЕ СОСТОЯНИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Песков, В.
    Им тоже больно... [Текст] : [Состояние стресса у животных] / Песков В. // Муравейник. - 2003. - N 9. - С. 33-35
ББК 28.693.36
Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
ЖИВОТНЫЕ -- СОСТОЯНИЕ СТРЕССА -- СТРЕСС У ЖИВОТНЫХ -- СТРЕССОВЫЕ СОСТОЯНИЯ
Аннотация: Как переносят животные состояние стресса, сильного испуга. У них очень часты летальные исходы. Животные могут страдать и испытывать психические переживания


Найти похожие

2.
88
Н 31


   
    Насколько ты близок к стрессу? [Текст] : [Тест] // Классный журнал. - 2003. - N 36. - С. [19-20]
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ -- ТЕСТЫ -- ХАРАКТЕРЫ -- СТРЕССЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРЕГРУЗКИ -- СТРЕССОВЫЕ СОСТОЯНИЯ


Найти похожие

3.


   
    Сильная команда [Text] : [серия занятий для педагогического коллектива детского сада] / Наталья Егорова [и др.] // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 5). - С. 24-26 : фот. - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (22) (Газета в газете)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СТРЕССЫ -- СТРЕССОВЫЕ СОСТОЯНИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Аннотация: Предлагаются варианты занятий для педагогов, работающих в детском саду, основная цель которых - снятие стресса перед аттестацией, снижение негативных переживаний и перевод их в положительные эмоциональные состояния, отработка приемов уверенного поведения и усиление чувства уверенности в себе, создание позитивного настроя для дальнейшей эффективной педагогической деятельности


Доп.точки доступа:
Егорова, Наталья; Кушнина, Анна; Мальцева, Анна; Махалкина, Ольга; Шауэр, Ирина

Найти похожие

 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)