Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Луховицкий, В. В.
    Работа с текстом учебника русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [яркие, эмоциональные научно-популярные тексты дают возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение текста и строить свои собственные высказывания и тексты] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 2-4 : ил.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- СТРУКТУРА ТЕКСТА -- НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕКСТЫ
Аннотация: Параграфы учебника написаны ярким, эмоциональным научно-популярным текстом. Это дает учителю уникальную возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение научно-популярного текста и строить свои собственные высказывания и тексты "по образцу", учить детей различным вариантам пересказа, изложения, переложения текста


Найти похожие
2.


    Радченко, Т. И.
    "Проанализируй текст, найди ошибку" [Текст] : новая форма активизации интереса учащихся к изучаемому материалу : [задания для работы в классе и дома, с целью самостоятельного поиска информации, анализа и переработки текста] / Т. И. Радченко // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 18-21 : ил. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
ББК 74.262.22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- АКТИВИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ -- РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЫШЛЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ -- ТЕКСТЫ УЧЕБНЫЕ -- АНАЛИЗ ТЕКСТОВ -- ОШИБКИ В УЧЕБНЫХ ТЕКСТАХ -- СРАВНЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ -- СРАВНЕНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- КРИТИЧЕСКОЕ ПРОЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ
Аннотация: Примеры заданий для работы в классе и дома, с целью самостоятельного поиска информации. Такие материалы можно предлагать и для анализа, и для творческой переработки текста, и для синтеза собственного мнения


Найти похожие
3.


    Луховицкий, В. В.
    Формирование орфографических навыков в курсе русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [задания на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Задания: "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 22-25. - Продолж.: Начало: 2009. N 12, 15
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ДЫРЧАТОЕ ПИСЬМО -- РАБОТА С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЗВУКОБУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА -- ВОЗВЕДЕНИЕ ФОНЕМЫ К СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ
Аннотация: Курс основан на идеях Московской фонологической школы, а значит, на признании фонематической основы нашей орфографии. Ребенку важно знать, что общий принцип, пронизывающий всю нашу орфографию - возведение фонемы к сильной позиции. Следуя фонемному принципу, основной массив орфографических правил изучается уже в 5-м классе, в разделе "Фонетика и орфография". Строго соблюдается установка: сначала изучаем основные написания, потом - исключения. Большинство заданий ориентируют детей на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Даются такие виды заданий, как "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ текста


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)