Поисковый запрос: (<.>K=САМООПРЕДЕЛЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 78.3
В 75
Воронова, Людмила.
Точка возврата...: Попытка самоопределения. Из домашнего задания в Библиотечной школе... [Текст] : [Размышления о месте и роли библиотеки в учебном процессе и жизни школы (в идеале и на самом деле)] / Людмила Воронова Л. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 6-7
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ -- КУЛЬТУРА -- ЗАПОВЕДИ БИБЛИОТЕКАРЯ -- БИБЛИОТЕКАРИ
Найти похожие
|
2.
| 74.202
М 79
Моренко, Е. С.
Становление личности творчески одаренного ребенка [Текст] / Моренко Е. С. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 1. - С. 77-80
ББК 74.202
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ФЕНОМЕН ОДАРЕННОСТИ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООСОЗНАНИЕ
Аннотация: Аспекты педагогической практики в процессе личностного развития одаренного ребенка
Найти похожие
|
3.
| 74.204
Т 81
Тубельский, А. Н.
Демократический уклад и экспертиза в образовании [Текст] : создание демократического уклада жизни школы, а также подготовка и проведение демократической экспертизы / Тубельский А. Н. // Демократическая школа. - 2005. - N 2. - С. 3-58. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1726-2410ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЙ УКЛАД -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ШКОЛ -- ЭКСПЕРТИЗЫ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛАЯ ОБЩНОСТЬ -- ПРИНЦИПЫ ЭКСПЕРТОВ
Аннотация: Соорганизация всех элементов учебно-воспитательного процесса, которая задает стиль, дух, атмосферу свей школьной жизни
Найти похожие
|
4.
| 74
И 27
Игры, помогающие осознанию своих жизненных и профессиональных перспектив, формирующие способность выстраивать личный профессиональный план [Текст] : [Приложение по правовым и методическим вопросам помощи детям-сиротам и детским учреждениям] // Детский дом. - 2004. - N 1. - Прил.: с. 49-56. - Содержание: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией. - (Консультант). Содерж.: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ИГРЫ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
Найти похожие
|
5.
| 88.4
Л 49
Лернер, Павел.
Свободное время [Текст] : профессионально-технологическая проба самоопределения для учащихся старших классов / Павел Лернер П. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 15). - С. 57-63. - Содержание: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - Из содерж.: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - (Книжка в газете)
ББК 88.4
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА -- НЕОБХОДИМОСТЬ УЧИТЬСЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПОТРЕБНОСТЬ В ТРУДЕ -- ТРУД КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПОТРЕБНОСТЬ В УЧЕБЕ -- УЧЕБА КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ЧЕЛОВЕКА
Найти похожие
|
6.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свободное время" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 106-115
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ -- ПРОФЕССИИ -- СВОБОДА (ПОНЯТИЕ) -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС
Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода"
Найти похожие
|
7.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свобода общения" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 116-134
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДА ОБЩЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ОБЩЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ОБЪЕМ ОБЩЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБЩЕНИЯ -- ПАРТНЕРЫ ОБЩЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ -- ПРОДУКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС
Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода общения"
Найти похожие
|
8.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Одиннадцать шагов в профессиональную будущность [Текст] : профессионально-технологические пробы самоопределения старших школьников, учащихся колледжей и студентов младших курсов вузов / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 98-105
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПРОФЕССИИ
Аннотация: Выполнение профессионально-технологических проб - это первый шаг к самостоятельному ориентированию в мире труда и профессий, выбору вида и характера своей будущей профессии
Найти похожие
|
9.
|
Координация детско-взрослых экспертиз демократического, толерантного уклада школы. Педагогическое объединение "Школа самоопределения" (А. Тубельский) [Text] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 1. - С. 7-10
ББК 74.204с
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- УКЛАД ТОЛЕРАНТНЫЙ -- РАБОТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ) -- УКЛАД ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ -- ДЕМОКРАТИЯ ШКОЛЬНАЯ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ -- ШКОЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Доп.точки доступа:
ТУБЕЛЬСКИЙ, А.
Найти похожие
|
10.
|
Журкина, А. Я.
Профильное обучение в учреждении дополнительного образования - механизм самоопределения его воспитанников [Text] / Журкина А. Я. // Дополнительное образование. - 2003. - N 3. - С. 16-19
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА -- ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
Найти похожие
|
11.
|
Мартиросян, В. П.
Инновации в дополнительном образовании [Text] / Мартиросян В. П. // Дополнительное образование. - 2003. - N 4. - С. 7-17
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- КРИТЕРИИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПОКАЗАТЕЛИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Найти похожие
|
12.
|
Проектирование педагогических условий жизненного самоопределения подростков в процессе коллективной инновационной деятельности педагогов и воспитанников [Text] : опыт работы центра дополнительного образования для детей Хостинского района г. Сочи // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 18. - С. 6-10
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЕ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИННОВАЦИОННАЯ
Найти похожие
|
13.
| 85.7
Н 62
Никитина, Александра Борисовна.
Ребенок на сцене [Текст] : театр, где играют дети - в процессе самоопределения: Научно-методическое пособие / Александра Борисовна Никитина А. Б. // Я вхожу в мир искусств. - 2003. - N 12 (76). - С. 3-148. - Библиогр.: с. 145-148
ББК 85.7
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--ЕВРОПА--АНГЛИЯ--РОССИЯ, 15 В; 17 В; 19 В; 20 В
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТРЫ -- ДИОНИСИЙСКИЙ ТЕАТР -- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ -- ДЕТИ И ТЕАТР -- ДЕТСКОЕ ТЕАТРАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ТЕАТРЫ ДЕТСКИЕ -- ТЕАТРЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕАТРЫ-СТУДИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПРАЗДНИКИ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРАЗДНИКИ
Аннотация: Участие детей в театрализованных мероприятиях
Найти похожие
|
14.
| 74.200.587
Г 78
Грач, В. А.
Развитие новой модели взаимодействия педагогов дополнительного образования с семьей по формированию навыков самоопределения учащихся [Text] / Грач В. А. // Дополнительное образование. - 2003. - N 12. - С. 38-40
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- НАВЫКИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
15.
| 74.200.587
С 79
Степурина, Н. Г.
Объединение декоративно-прикладного творчества как пространство для самоопределения воспитанников [Text] / Степурина Н. Г. // Дополнительное образование. - 2002. - N 12. - С. 17-19
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- НАРОДНОЕ ИСКУССТВО -- ИСКУССТВО НАРОДНОЕ -- КРУЖКИ ДПИ
Найти похожие
|
16.
| 74
Р 93
Рывкин, Дмитрий.
Школьное вече - залог свободного образования [Текст] / Дмитрий Рывкин Д. // Мир школы. - 2002. - N 4. - С. 10-13
. - ISSN 1680-0710ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЫ -- АВТОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ШКОЛА САМОУПРАВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИ -- СВОБОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
ТУБЕЛЬСКИЙ, АЛЕКСАНДР НАУМОВИЧ
Найти похожие
|
17.
| 74.04
П 31
Печатникова, Людмила.
Профессии на вырост [Текст] : учимся строить сценарии будущей жизни / Людмила Печатникова Л. // Первое сентября. - 2006. - Янв. (N 2). - С. 8
ББК 74.04
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПОДРОСТКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Интересные методики занятий с подростками по профориентации
Найти похожие
|
18.
| 78.39
З-14
Загашев, Игорь.
Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке [Текст] : мифы профессионального самоопределения. Биографические факторы выбора профессии. Прием "Профессиональная биография". Лекция 5. Личностные и биографические факторы выбора профессии / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 40-47 : схемы
ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫБОР ПРОФЕССИИ (БИОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКТОР) -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ (ЛИЧНОСТНЫЙ ФАКТОР) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ (ЗАНЯТИЕ) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (МИФЫ) -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В БИБЛИОТЕКЕ
Найти похожие
|
19.
|
"Школа - не баня и не колбасный завод" [Text] : что такое ситуационное управление // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 7 . - С. 19-21
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школы -- ситуационное управление -- управленческие технологии -- школа самоопределения
Найти похожие
|
20.
| 74.202.6
Ю 17
Южанина, Н.
Найти свой поток [Text] : технология предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения / Южанина Н. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 12. - С. 6-13. - Содержание: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения. - Содерж.: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения
ББК 74.202.6
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- профильное образование -- предпрофильное обучение -- предметно-поточная организация обучения
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный